每一个孩子都是地球上独一无二的星星

燕南飞

　　对于影迷来说，印度电影就是迷一样的存在；对于印度电影，阿米尔就是神一样的存在。因为《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧！爸爸》，我早已被阿米尔圈粉，今晚，学校安排我们在大教室观看《地球上的星星》，我和朋友两人成了唯一的观众，也许，这样的氛围就是给我们俩痛哭流涕的吧！

　　这是一部充满欢乐、泪水、阳光和爱的电影。

当伊夏用好奇的眼神欣赏蓝天白云、溪流、小鱼，甚至一个被别人踩过的水坑的水纹和倒影，我就爱上了这个与众不同的男孩；

当他和同学打架，破坏邻居花盆，被粗暴的爸爸打耳光时，为他心疼；

当他弄不明白黑板的简单数字，一次次考试得零分，内心崩溃，逃课到街上观看别人买东西，站在大巴车上歇斯底里宣泄时，我为他揪心；

当他在寄宿学校一次次被老师们讽刺，被同学们嘲笑，夜晚被噩梦吓醒，躲在厕所无助的嚎哭，我好想抱着伊夏：可怜的孩子！

当尼克非常喜感地出现在美术课上，观察到了欢乐的课堂上唯一一个忧伤的伊夏，当他认真地研究伊夏的每一本作业，终于发现他是得了阅读障碍症，当他不远千里乘车到伊夏家做家访，义正言辞地和伊夏爸爸进行教育理念的辩驳，当他向校长申请每周给伊夏单独辅导三个小时，使用丰富多样的教学方法慢慢建立孩子的自信，当他为了伊夏举办全校大型的师生绘画比赛，终于让伊夏在全校师生面前大放异彩……我真的再也忍不住泪水。

　　千里马常有，而伯乐不常有。伊夏何其不幸，有一个功利性十足的爸爸，伊夏又何其的幸运，遇到了这样一个尊重学生，热爱学生并改变学生人生轨迹的恩师。

泰戈尔说：每个婴儿的出生，都带来了上帝对人类并未失望的信息。每一个孩子都是世界上独一无二的星星，他是上帝赐予我们的礼物。在家里，父母应该是孩子最为仰赖也是最能依靠的人；在学校，老师应该是孩子最值得信任最能帮助的人。而我不是，看到这部电影我就想起一个男孩，其实一年多以来，这个男孩在我的脑海里挥之不去，这也是我写此文的原因所在。

学生叫Q，他是初二转到我们班来的，Q来自于一个离异家庭，平时都由爷爷奶奶带着。爷爷是一个退休老师，非常的通情达理，也很坦率地告诉我，Q一个月之内转了三所学校四个班级，是因为上课和班主任老师打架被带回家，我把他的成绩单对照了我班的成绩，排名52，不知道为什么，那天我竟然鬼使神差地接收了Q，是想当救世主，还是想想证明一个能把差生教好的老师才是真正的好老师？

Q个子差不多一米八，又是中途进班，我按老规矩把他安到最后一排座位，周围全是一些上课死气沉沉，下课生龙活虎的孩子。Q个子虽然高，但样子懦弱呆萌，很快就成为了周围同学欺负的对象，书包常常被人踢脏，课本被同学丢进垃圾桶，凳子上不知被谁倒了水……看着他每节下课都来找我告状的那种无助的样子，我心生怜悯，一边教育那些恶作剧的孩子，一边把Q换到了教室前面讲台边。过几天生物考试，老师告诉我，新来的同学好厉害，得了最高分98，我们都有点怀疑这个成绩不真实，他明明成绩没这么好呀！我交代老师下次考试特别注意一下Q，没想到第二次生物考试他仍然是98分，我们这次是真的相信这孩子有特异功能了，我们老师在班里面轮番表扬Q，那些欺负他的学生也收敛了许多，再也不敢轻举妄动。

Q成绩越来越好，但学习习惯实在是不敢恭维，上我的英语课，他从来不主动拿课本出来，即使迫于我是班主任的威严，他无奈地拿出书，也绝不会看，更不会做笔记，但是会看黑板，会和我互动。有一次数学课上更是搞笑，他举着一个没写一个字的本子问老师：老师，我这个题目做对了吗？老师惊诧不已：你没写作业呀！Q得意洋洋地对数学老师说：我这个作业要聪明的人才看得见。数学老师气得无语。

随着Q成绩越来越好，从进来的52名，到30多名，再到前十名，Q对自己越来越有信心，他也越来越喜欢我们这个班级，他告诉数学老师，他中考目标是一中黄勇班。上课的时候常常情不自禁地不停地唱歌，与此同时，他也想交一些学习成绩优异的朋友，于是下课的时候，他就喜欢抱着成绩好的男同学，喜欢摸人家的脸，摸人家的屁股，喜欢抠鼻屎，随地吐痰，跟着人家去厕所，一直要看人家尿尿……可怜之人必有可恨之处，终于，同学们忍无可忍，经常在厕所里打他，有一次，班长都带头和他在教室互掐脖子，当时候班长红着眼睛气呼呼地对我说：老师，以前我还觉得Q可怜，现在他真太可恶了，太恶心了，我真的无法保证我下次不打死他！中饭的时候，几个家长也和我反映，如果Q再不转学，他们只能转学了……

那次因为打架把Q喊到学校政教处处理成了压死骆驼的最后一根稻草，政教副校长刚开口问一下情况，Q突然向我们发飙狂吼，然后砰地从校长办公室摔门而出！校长说教书几十年，还从来没有哪个学生敢摔他办公室的门！虽然当时候离中考只有短短的两个月了，虽然他成绩已经那么优秀，但是这个巨大的定时炸弹，这个强大的安全隐患学校不敢冒险，只能再请家长继续转学，后来听说转到了乡下一所镇中学，中考997分，虽然差3分没考上黄勇班，但也是就读三中长郡班。

对于Q这样智商极高，情商极低的学生，我也是第一次碰到，他在我班级里就读的一年多时间里，我常常在思考：根据美国哈佛大学加德纳的多元智能理论来看，Q是在人际交往能力方面非常欠缺，他很想跟周围的同学交往，跟老师交往，但找不到正确的方式，我跟家长交流的时候，爷爷告诉我，他们也带孩子去长沙大医院看过心理医生，说一切健康。孩子记忆力超好，看过的书过目不忘，尤其爱看历史书。

作为一个没有经过特殊训练的老师，对这样的学生的教育我很无奈。我请教了同行，他们爱莫能助，我求助于心理专家，仿佛也说不出个所以然来，我查阅资料，也找不出同样的案例。我多么地渴望有个《心灵捕手》中那个训练有素的心理治疗师西恩用他的耐心和职业技能来帮我，帮孩子解除障碍，拥抱正常的幸福生活！

　　看完《地球上的星星》，我真的很崇拜尼克，他不仅能准确地找出伊夏的病因，而且能够用科学的、丰富的方法教他拼音，教他计算，能够通过展现他的特长帮助他越来越自信，最终闪亮地出现在全校师生面前，尼克老师的作品中，伊夏头发被涂成大红色，在阳光下发出金黄色的光芒，自信开心的笑容呈现在微扬的脸上，露出两排洁白的牙齿……整个画面让人震撼，让人感受到强大的冲击力！

　 如果说《放牛班的春天》里的马修老师，《地球上的星星》里的尼克都是导演编出来的优秀老师，但Craig却是一个so real so perfect的英语老师，如果你听了他的课，你不得不承认优秀的老师其实是天生的！

　　从Craig手拿🎸，伴随音乐动感十足地出场的那一刻开始，他就像一个收割机把全场的70后、80后、90后花痴女老师们收割了！见过很多长得好看的说英语好听的老外，但从来没见过把中国的俗语俚语成语，比如：因地制宜、一石二鸟、门都没有说得这么溜的；见过很多上课很活跃，教学很开放的老师，但从来没有见过会如此多的口技，如此丰富的肢体语言，会吹口哨会耍魔术会跳踢踏的；见过会说中国话，娶中国媳妇的洋老师，但从来没有见过如果熟稔中国教学国情，甚至连你上课说话的语气都能惟妙惟俏地模仿的。

这次在北京外国语大学培训的20天，从来没有哪一次像这两天这样积极地占座位，从来没有像这样用手机全程视频拍摄，从来没有像这样持续地保持学习的兴奋状态。如何容易地教孩子ph o ni cs自然拼读，如何教单词，如何指导学生阅读，如何自制简单有趣的教具，一切都是那么的体贴，那么的受用。

今天恰好看到了李镇西在杭州建兰中学讲到教育的情怀：“教育就是浪漫，就是温馨，就是情趣，就是诗情画意，每一个教师都是教育童话的创作者。”Craig就是教育童话的创造者。在两天以前，如果谁要说到那一句：没有教不好的学生，只有不会教的老师，我一定会骂说这句话的人是猪。但是Craig出现了以后，我不得不承认这句话真的很有道理。假想任何一个学生遇到Craig这样的英语老师，都会迷醉于他的英语童话里，还有谁不能学好英语啊！

　　冰心老人有句名言：If you have love,you will have everything。爱，其实就是教育的灵魂。不管是电影里的尼克、马修老师，还是现实中的Craig老师，他们之如此优秀，都是源于对孩子，对教育的热爱。我最崇拜的苏联教育家苏霍姆林斯基就说过：爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。中国当代教育家李镇西也说：爱，不等于教育，但没有爱，肯定没有真正的教育。爱学生、爱教书、爱生活应该是一名优秀人民教师的全部，也是我一生的理想和追求！

用放牛班的春天里面的一句经典台词作为此文的结尾：每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。

每一个孩子都是地球上独一无二的星星！