时时处处皆课程 一事一物皆教育------《基于核心素养的课程建设》专题讲座纪实

东门一小

2018年8月22日下午，中改院学术交流中心一楼多功能厅里，海南省2018年小学省级学科带头人、省级骨干教师提高培训继续如火如荼的进行着，来自全省语文、英语、道德与法制、音乐、美术、心理健康六个学科，15个卓越教师工作室，共计332人，在聚精会神的聆听山东省基础教育课程研究中心主任、齐鲁师范学院教授李红婷博士做《基于核心素养的课程建设》的讲座。

本次活动由儋州市那大第十小学的庞微波老师主持

       讲座一开始，李红婷博士明确的指出“核心素养的课程建设”是目前全国教育研究最前沿的理念，最热门的话题，也是一个具有前瞻性的命题。学校的发展是一个以课程为载体，推进学校的发展和教师专业成长的过程。

德国著名哲学家黑格尔的名言

       其意是让我们既学做一个“仰望星空”，追寻前沿思想火焰的人，更要做一个脚踏实地，坚守专业传承与创新的行者。

李博士抛出以下五个问题，让我们分组研讨

学科带头人王光荣老师分享了海口市滨海九小的课程建设

       她说，滨海九小的“梦想课程”是全学科、全员参与的校本课程，是由本校每一位老师根据自己的特长申报课程，学生自主选择、老师考核，形成“双方互选的课程超市”，每年“六一”节集中展示成果而逐渐沉淀下来的。该课程设计注意到了地方特色，如竹竿舞、骑楼小街泥塑等等。

李红婷博士高度评价了该“梦想课程”，她说该“课程”是一个能够“扎根”的课程，是一个指向学生核心素养发展的校本课程，有明确的理念，有统领学校发展的核心理念和特色文化。课程文化包含了各学科老师、地域文化、海岛资源和特色，体现了多元性、选择性，学生在参与课程学习中，学会学习、学会选择、学会健康生活，老师也从中学会了实践的创新和追求超越的人文底蕴和科学精神。可以说，李主任用我们身边的实例给学员们生动具体地解读了“基于核心素养的课程建设”。

接着，李博士用生活中的实例从“如何以课程建设为载体？”“紧扣课程内容的整合”“课堂教学的关键的要素”“让核心素养真正落地”“适应学生发展的需要”等五个方面做了深入浅出的阐述，她用别样的视角对中国学生发展核心素养进行了深刻的剖析，为我们送来了精神盛宴。

王主任既讲出了理论高度，还运用成功案例联系实际为大家进行了详尽的分析说明。

　本次活动提高了广大省学带、省骨课程领导力，各学员深刻体会到课程设计对学校发展的重要作用，并为新中高考背景下的课程设置指明了方向。

  脚踏实地  仰望星空，我把它装进风筝，让它飞得很高很高。把核心素养背景下的课程建设之路做得更坚守。每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。
用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。
梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!