<h3> 为提高学校教育教学管理工作的有效性， 全面提升课堂活力，同时增进联盟、结对学校之间的交流互动。兴园学校举办了与上海市闵行区福山实验学校的结对研修活动。8月21日，大地小学教师代表在廖芸芸校长、廖贞副校长的带领下开始了为期两天的学习。</h3> <h3> 8月21日上午，县教体局副局长胡一萍为本次活动致开幕辞，他对上海市闵行区福山实验学校的领导及骨干教师表示热烈欢迎，同时也对本次结对研修活动寄予厚望。<br></h3> <h3> “小蝌蚪看到鲤鱼妈妈教小鲤鱼捕食，心里在想些什么？小朋友们，你们愿意帮助小蝌蚪一起为它们找妈妈吗？”兴园学校的王琳彦老师从儿童角度出发，为大家展示了一堂富有童趣、充满亮点的语文课《小蝌蚪找妈妈》。<br></h3> <h3> 随之，兴园学校的龚春郊老师的数学课《角的初步认识》，通过直观感知、仔细观察、实践操作等方法，她带领孩子们认识了角的特征，结合演示引导学生掌握了角的画法。<br></h3> <h3> <br></h3> <h3> 屋外烈日炎炎，屋内热情似火。听了两节精彩的示范课，上海闵行区福山实验学校的领导、上饶县教体局的教研员和联盟校的评课老师们结合课例，进行了热烈的评课。其中，童越主任以“像小蝌蚪一样寻找——《小蝌蚪找妈妈》课例十问”为主题的评讲，给教师们留下了深刻的印象。<br></h3> <h3> 21日下午，上海市骨干教师王成展示了获得全国小学语文课堂教学大赛特等奖的课例《我和祖父的园子》，王老师以沉稳简约的大家风度，亲切自然的肢体语言，为学生创设了宽松、平等的学习环境，课堂洋溢着祖父园子里的轻松、快乐和自由的气氛。<br></h3> <h3> “哈哈哈！”此起彼伏的笑声来自于上海市骨干教师黄佳韵的课堂，孩子们在激动的抽奖环节、大胆的探讨中欢乐不已，从《可能性》一课中， 学生们认识到事物确定现象和不确定现象。<br></h3> <h3> 8月22日上午，上海市福山实验学校的黄志勤主任讲了大数据时代下的作业设计，从课前导学到随堂学习单，黄志勤主任的专题讲座为我们农村教师开启了新世界的大门，让我们了解到可以利用网络方便师生教学，利用数据分析学生的学习情况，促进教学活动高效展开。<br></h3> <h3> 视觉盛宴仍在继续，上海市福山实验学校的谢晓东主任题为《班级文化建设》的专题讲座赢来阵阵掌声，她将自己多年来当班主任的经验毫无保留的分享给老师们，“谁是班级的主人？”让教师们陷入深深的思考。<br></h3> <h3> 8月22日下午，上海市福山实验学校的王培颖校长的《成为具有胜任力的新时代教师》讲座为本次结对研修活动画上了圆满的句号，关于如何成为一名优秀的新时代教师的问题，教师们从讲座中深受启发。<br></h3> <h3> 物理学家牛顿说过：“我之所以看得更远，是因为我站在了巨人的肩膀上。”通过本次研修活动，大地小学的教师们视野得到开阔，思维得到扩散。借助上海福山实验学校和兴园学校的“活水”，不断学习、反思，我们的教育教学会慢慢成长起来！
（大地小学 应慧华）<br></h3>