初秋燥热，心中却似一阵清风拂过－－记田华老师“师生沟通艺术”专题讲座

梦里南柯。

　　8月21日，雨转阴。
初秋，依然带着些许夏日的记忆，酷热并没有因为季节的变化而悄悄地褪去，它似乎愿意就这样一直伴随着你，缠绕着你，久久不愿离开。
昌化一小多媒体教室，座无虚席。除了一小的全体教师外，还有来自龙岗小学的全体教职员工，与其说他们是被邀请来的，不如说是被昌化高中的田华老师深深吸引过来的。

　　的确是的，从早晨8：30一直到中午12：20，将近四个小时的培训，没有一位老师说辛苦，没有一位老师听得不耐烦，没有一位老师感觉到肚子饿。相反，从所有老师的神情中，我们不难发现，大家都感觉时间过得太快，感叹时光在弹指间散沫，还有点不舍呢！这在一般的培训中是不多见的。
田华老师是一位资深的心理学专家，曾多次应邀来我校给老师们培训，给孩子们上课。今天她的再次到来，又如炎炎夏日里给我们带来了清风，一阵一阵清凉。

　　今天，我们培训的主题是师生沟通的艺术。田老师依据每年班主任技能大赛的题型，并结合平时班主任的工作，给我们做了详尽的指导。整个培训过程轻松愉悦，但不乏实效，我想，这就是田老师教学的艺术所在。
热身运动，我说你画。一开始，大家都还有些拘束，场面有些冷，但通过田老师无痕的引导过后，我们都“入套”了，一位老师上前描述田老师事先画好的图形，其他教师根据听到的在纸上画出即可，但中间过程不准提问，结果大家画出来的图形却形形色色。哦，原来，这并非游戏本身这么简单，里面还隐藏着“玄机”的，我把它归纳为旨在培养表达能力、倾听能力和理解能力。

　　班队活动是建设良好班集体的重要内容，通过一系列的教育活动，可促使集体目标更快地实现，集体纪律不断增强。今天，田老师从内容的选择到活动方案的设计到实施再到总结反思，深入浅出，又富有情趣地给我们做了指导。我们通过观察、倾听、思考……也摸出一点门道来了。

　　案例分析环节更是让所有教师在 “疯狂”中体验，在轻松中感悟，从而使知识得到无限增量。田老师给我们设计了平时教育教学中经常遇到的一些问题，然后请每个组的教师抽取其中一个话题进行分析，（从确定问题性质、原因分析、结果分析和对策分析这几方面入手）然后进行合作表演。看，大家或严肃，或幽默、或夸张、亦或忧郁的表演是不是感觉美轮美奂了。

　　今天，田老师通过创设生动的情境，让我们在乐趣中学习；通过调动我们多种感官，促使我们最大限度地发挥自己及集体的智慧；通过放飞我们的思维，让我们在互动中习得知识；通过精妙的语言，让我们整个培训过程活了起来。

稿件撰写：涂小燕