苹果思维，分享助推教师成长 ——暑期外出培训经验交流会

历史 鲁广晶

老师

成长

教育

培训

教师

分享

我们

风趣

强调

班主任

阳光明媚，荷花飘香，为加强教师队伍建设，促进教师成长，推动学校教育的发展，8月21日，“郑州市第一二二中学暑期外出培训经验交流会”在本校报告厅隆重举行。

李想老师说做一名有规划、高情商、会反思的老师。

李亚芳老师声情并茂中带领大家领略了王文英、刘文玉、史彩娥、陈玉和等名师的风采，希望让其指引定位自己的成长，用人格、智慧影响学生，做好家校联系，有所思，有所得。

谢婉君老师将其在浙师大的培训概括为“砺心，立言”，正如一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿，也用精美的画面，带我们了解了地理的世界。

刘柏行老师用生动的语言一一为大家分享培训的精华，如互联网思维，大树理论等，用其声其情，让我们感受到学习正当时，成长努力用心之。

司俊高老师让我们重新定义了钻石的闪耀，明确了班主任专业成长的九颗钻石，亦用诗意的情怀，一首“启航”诗，用心用情的诵读，引起了阵阵掌声，见证了一位被数学教育掩盖下的诗人，多才多艺，幽默风趣。

孙凤娟老师就校园文化建设与道法学科建设，两大方面分享了其所悟，以其求同存异，继往开来。

刘夏薇老师于其中撷取最深刻，揭秘“星教师”成长，老师要准确定位，因材施教，从阅读写作中解锁成长密码。

李晓敏老师以时间为轴，带我们走入了山城重庆，语言幽默，展现了一名历史老师的博学与多彩。

朱聪威老师带我们走进了唯美唯一的美妙世界，了解了美、美育及如何实施学校美育，感受了一场美的盛宴。

韩金老师一次巴蜀虔心之访，觅得教育良方，终要用真心做纯粹的教育，做教育的艺术。

孟玲玲老师用幽默风趣的语言讲述了核心素养下的班主任专业成长与教师个人成长，希望倾斜于做重要但不紧急的事，带着“三十百千万”的梦出发，主动努力，靠自己来圆梦。

王莎莎老师条理清晰地从想与做两方面出发，指出教育始于初心，胜在细心，要有信心，内秀于心，外化于行，去改造我们的历史课堂。

罗智霞老师用逻辑清晰的思维，分别从教学、科研、学习等方面，向我们分享了其培训所得。

米莎老师强调学习，强调态度，有态度又认真，你会成为一位令人“恐惧”（尊敬而令人钦佩）的人，亦明确了今后努力的方向，做有人性，有灵魂，有温度的课堂与教育。

马羽甜老师虽身体不适，仍用真诚、热情诠释了新教师要从心出发，学无止境，不做井底之蛙，坚定着我最有才，我爱阅读，我有真心。

高玉莹老师用鲜活的实例，将理论运用于现实，准确表达“我信息”，体现活以致用，学不停止，用爱促成长。

王雪老师用调侃又不失风趣的语言介绍了其苏州之行，让我们领略了微课教学设计，通过视频呈现了艺术与教育的结合，并以之为榜样，丰富自己，进行有效教学。

许媛琳老师通过对利器、钻研、腔调、体会四个层次的解读与视频播放，告诉我们要善用利器，勤于钻研，做一个有腔调、会体味教育教学的老师。

朱倩英老师侃侃而谈中去关注核心素养，用理性、人性来打造有生命力的课堂，促进学生的发展。

肖铭老师用聆听，交流，反思，成长来诠释其对教师成长教育发展的理解，着重强调阅读与写作的关系及综合素质评价的意义之所在。

何嫚老师着重讲述了班主任管理智慧，强调班魂，强调活动，以守候静待花开与奇迹。

陈俊红老师去塑造阳光心态，让工作有阳光的味道，用生命影响生命，用尊重赢得尊重。

乔曼曼老师用自信从容的姿态，强调心怀大爱是情怀，敬业乐业为信仰，最终与诸位同行做幸福的追梦人与育人者。

横看成岭侧成峰，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，通过分享者们的分享，最大限度地让培训不需此行，让同仁共同成长，让我们一起用合力、智慧打造创新校园。