立足学科核心素养，打造精彩英语课堂——东海风·2018普陀教学文化节暨赵一庆省名师工作室送教普陀活动

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老师

教学

初中英语

英语

教师

思维

专题讲座

阅读课

人机对话

学生

21日上午，东海风2018普陀教学文化节初中英语教师活动第二天的师训活动在沈一初继续举行。上午，翁老师在对前一天的活动做了总结并对本次研训进一步做相关要求和任务安排说明后，普陀二中李斌娜老师开展了以基于学科核心素养发展的初中英语阅读课的多元教学设计为主题的专题讲座。李老师首先向我们阐述了英语学科的教学纲要，并由此引出多元化教学设计、思维品质的培养、思维课堂的创设在英语阅读课上的重要性。同时，李老师以自己的教学案例为载体向我们具体生动地介绍了思维阅读精打造的三个方式：1.精彩阅读必设思维目标；2.问题串烧引爆学生思维；3.语境创设助力思维提升。最后，李老师进一步说明了在阅读课上通过以读促写来激发学生思维能力，提升思维水平。

人机对话考试逐步在舟山市拉开了中考序幕，人条路。为了帮助全体师生更加自信从容地迎接人机考试的到来，翁素君老师图文并茂地向我们全面呈现了人机对话考试的考点设置、考试流程、试卷结构、测试要求等内容。针对此项改革，翁老师又对全体教师做了以学科核心素养理念下的听说教学策略的专题讲座。翁老师循序渐进地指出培养学生的听说能力要通过设定可达到的目标、有趣的活动以及有效的结果来提升学生听说的自信心。接着，翁老师呈现了听说课堂中教师的角色以及教学活动设计的具体流程。最后，翁老师鼓励全体老师积极落实到提升英语学科素养的步伐中。“站得高一些、看得远一些、做得实一些”是翁老师对在座所有老师提出的殷切希望，希望我们全体老师能以开放的心态去迎接时代的改革。

21日下午，我区五位青年教师以team teaching的合作方式为大家呈现了以 “以读促写”为核心的初中阅读展示课。在team teaching模式下，有利于培养新教师之间合作共事、共同研讨的团队合作精神。蛟头中学的老师以说课的形式向我们阐述了人教版九年级Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes的阅读课设计思路。而第二组台门中学的老师则以微课的形式展示他们的设计成果，环节设计颇有新意，从阅读文本中深层挖掘内在情感价值观，将读写训练和情感教育融洽结合。青年教师的课堂固然充满活力，但也存在着巨大的进步空间。课后，袁维平、胡峰松等教学经验丰富的老教师对他们的课提出了客观中肯的评价和建议。

最后，来自东港中学、朱家尖中学和沈一初的四位老师向我们分享了他们多年积累的听说教学策略教学经验。童丹凤老师以英文歌曲激发学生兴趣，以兴趣促进学生英语学习。根据具体的学习内容和教学环节将英语歌曲融入到英语课堂中。英语歌曲教学法，在英语教学中对学生的语音、语调掌握、单词记忆、语法应用，以及了解英语国家文化有着不可替代的作用，并能激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂的效率。老师们在优美悦耳的歌曲中着实顿悟了一番。随后，周红艳、竺丽丽、洪水凤三位老师运用他们丰富的教学经验和我们分享了备战人机对话、提升听说水平的可应用软件以及具体实施方法，与会教师们茅塞顿开、豁然开朗，对人机对话测试又有了更深层的认识和应对策略。
本次东海风教学文化节初中英语专场活动内容丰富，形式多样，既有理论知识的专题讲座，又有同课异构的实践示范，更有专家名师针对性的点拨和现场与会老师的互动问答，切实满足了全区初中英语教师对提升自身综合教学实践能力的需求，对提高我区初中英语教学工作的有效性起到积极的引领作用。

本次东海风教学文化节初中英语专场活动内容丰富，形式多样，既有理论知识的专题讲座，又有同课异构的实践示范，更有专家名师针对性的点拨和现场与会老师的互动问答，切实满足了全区初中英语教师对提升自身综合教学实践能力的需求，对提高我区初中英语教学工作的有效性起到积极的引领作用。