<h3><font color="#333333"><b> 叠石浪花,晨染海风。新的一天,感受大海与阳光,拥抱心之所向。</b></font></h3> <font color="#333333"><b> 路和远方,我们会选择脚下的路,因为路会带我们抵达更远的地方。向专家求学问道,与同伴相习共研,培训精彩继续,我们且歌且行……<br></b></font><h3><br></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 研述相融 知行合一</font></b></h3> <h3><font color="#333333"><b> 8月22日上午,培训第五讲,华东师范大学王建军教授为我们做《基于实践的教育科研》的精彩报告。</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> </b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> 实践告诉我们,研究越来越成为打开教师个人和学校团队发展空间的必需。王教授带给我们的正如一场润泽的及时雨。开篇“窗”的生动比喻,深入浅出地譬喻了教材的功能。教材如窗,教师把学生领到窗边,为学生们打开这扇窗,透过它是为了看到外面更广阔的风景。英俊帅气的王教授智慧如泉,妙语连珠,一语道破教好学的真谛在于打通教学任督二脉:编—教—考;研—教—述,纵横打通,内力大增。王教授肯定了我们大量教学实践中积淀的丰富教育理论,但切中肯綮地指出,我们最或缺的是理论话语系统,这是目前制约专业发展的天窗,通过读书和写文摘文评,便能很快熟悉教育理论的话语系统,一旦破窗见光,便可豁然开朗。</b></font></h3><h3><b><font color="#333333"> 没有结构就没有力量。个人评课系统的构建,反思点小而实的深入重构,都是课题研究的微观实践,王教授从我们身边的教学不着痕迹地延展到课题研究,剥茧抽丝,水到渠成,让我们领悟,课题研究就是解决教学中的真问题,就在我们身边。</font></b></h3><h3><b><font color="#333333"> 结合名师学员提出的具体课题研究方向,王教授进行深入的个案分析,细致入微地教给我们科学、严谨、规范、系统的研究结构。一张研究蓝图、路径图完美地铺展呈现,朦胧的科研思维一下子明亮起来。</font></b></h3><h3><b><font color="#333333"> 盯紧学生的成长,做实自己的发展,扎实研究的效能,寻找三者合一的同心圆,理实相融,知行合一,我们在指引中前行。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 境由心生 道由悟来</font></b></h3> <h3><font color="#333333"><b> 8月22日下午,培训第六讲,华南理工大学心理学专业宋广文教授带领我们科学认知学生心理,提升教学智慧,走向科学化的个性教育。</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> 心理学界泰斗宋广文教授,充满了年轻的力量。他用最接地气的语言,最贴近生活的实例,阐述最本真的规律。学生是学习的主人,学生是用脑进行学习的,适于脑、促进脑、构建脑,科学认知学生心理,顺应和尊重规律去教学,宋教授带领我们温习和弥补了大学时代有所缺失的重要一课,解决“怎么教”的重要问题。宋教授从生活中常见的现象入手,引领我们透过现象看本质,这本身就是一种科学的思维心理。教与学是为了培养学生的能力,深刻理解能力的内涵,在一切知识和方法为手段的教学中,才能指向能力的培养终极。宋教授深入脑结构及其功能的生理深区,引领我们科学认知心理,从规律、尊人性、得正道。</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> 教师应如一滴晶莹的水,给予学生的是清澈甘甜;教师应如一泓平静的湖,宁静致远;教师更应追求做会飞的思想家,点亮学生的智慧。这是宋教授对我们的殷切期望,也是他言传身教给我们的从教启迪。</b></font></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 守望初心 使命担当</font></b></h3> <h3><b><font color="#333333"> 8月23日上午,培训第七讲,国家教育行政学院培训中心于维涛主任做《名师名校长的情怀与智慧》的报告。</font></b></h3> <h3><font color="#333333"><b> 整整一个上午,</b><b>于主任用他真诚炽热的情怀格局、广博深厚的学养、翔实生动的案例、富有魅力的语言,让我们认识到,成长为名师、名校长是时代的需要,我们使命光荣。新时代教师的使命,就是构建照亮时代的教育。</b></font></h3><h3><b><font color="#333333"> 诚如于主任所说,职业有“匠”“师”“家”之分。“匠”的境界在于唯手熟尔;“师”的境界在于智慧如泉,行为表仪者;“家”的境界在于家国情怀、使命担当、个人修为。</font></b></h3><h3><b><font color="#333333"> 最好的教育是用生命影响生命。</font></b><b><font color="#333333">聆听于主任的报告,我们更明晰了前行的方向和路径,扎根学术、立足实践、守望信仰、担当使命。格局大了,未来的路才更宽阔。在这条路上,我们携手同行,我们从未止步。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 激水相荡 乃成涟漪</font></b></h3> <h3><b><font color="#333333"> 水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。8月23日下午,名师、优管们欢聚一堂,旨在共同探索核心素养下学校、学科课程建设的新视野、新路径。本次沙龙形式活泼、精彩纷呈。名师、优管们以丰富的实践经验和深入思考,探索着核心素养的育人目标,真实情境的活动载体,领域知识的必要基础,学习方式变革的实现途径,真知灼见,魅力无穷。观念上的碰撞产生了思想上的火花,基于学生立场和核心素养提升的行动研究,在交流分享中萃取出更高、更深的教学智慧。</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b> 亲贤慕道 勤学深思</b></font></h3> <h3><font> </font></h3><h3><font color="#333333" style="font-weight: bold;"> 与大师同行,与卓越相随。</font><font color="#333333" style="font-weight: bold;">设计精心,实施精致,规格精尖的名师优管培训,让我们共赴成长的心灵盛宴。感谢市教育局领导和齐鲁师范学院对我们的悉心培养。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">专心领悟妙理,步入学用境界。</span>为期三年的培养,不仅是我们专业发展的加速器、动力源,更是我们教育人生的盛放期与结实季。我们将以饱满的激情去拥抱学习,以强大的内驱力走向成长。“嘉会可期,三载千秋”,三年影响一生,一生影响众生,不忘初心,担当使命,砥砺前行。如此,增值的不仅是培训过程,更是我们完整的教育人生,更是我们所能影响到的每一个美好的生命。</font><br></h3><h3><b><font color="#333333"> 面朝大海,春暖花开。未来不是要去远方,未来是需要我们创造的地方……</font></b></h3><h3><b><font color="#333333"> 2018.8.23 荣成石岛 </font></b></h3>