“轻量级”技术&“重量级”教育

城北小学四年级

今天的课是来自定西的邵校长给我们做的分享。甘肃定西距离浙江非常遥远，也是我曾风尘仆仆用了长达二十几个小时的时间到达过的远方。没想到今天通过网络通过互加计划，我也能听到来自定西的邵校长做的精彩的分享。

邵校长的课思路清晰，他分三个部分给大家做了分享。1.教育信息化1.0至2.0。2.轻量级新兴信息技术。3.用技术解决乡村学校的尴尬。也正是通过邵校长的讲解我才真正明白什么是教育信息化2.0。也明白了在2.0时代我们教育领域真正应该做哪些转变来适应时代的变化。

最让我印象深刻的是他对轻量级新兴信息技术的解读，他说轻量级这个想法是从轻量化演变而来的，对应的是教育的重量级。由此可见，邵校长是一位非常会思考，用自己的力量去改变乡村教育的现状，实实在在为村小的孩子们办事的一位校长，值得大家学习。

他深入浅出的为我们解答了什么叫轻量级和重量级。是呀！重量级的技术动则就好几十万，在村小课堂里难以实现。但是，我们可以利用网络资源给孩子们带来同样效果的教育资源。通过这些资源孩子们可以在偏远的乡村也可以享受到优质的课堂，用丰富多彩的兴趣课堂点亮孩子们的童年。

邵校说的现在乡村学校面临的尴尬，确确实实在各个地区都存在着一样的窘境。是呀三区支教难以解决乡村问题，我们的孩子们怎么办呀。他们如何通过教育走出乡村，通过知识改变命运呢？

面对教师资源流失严重，乡村学生越来越少，乡村学校越来越被边缘化等问题。邵老师并没有被困难吓到，他说方法总比困难多。他的方法正是轻量级新兴技术，通过cctalk他找到了开齐开足课程的短板。其实这个过程并没有想的那么简单，因为当时他还要解决网络的问题。

邵校长是甘肃定西阳光课堂的发起者，“阳光”两字寄予了他对孩子们对老师们的厚望。他希望通过这些丰富有趣的课程改变孩子们的现状，丰富孩子们和老师们的内心。让老师和孩子们都变得阳光向上。

邵校长的阳光课程分为几个阶段进行。他说其实这个阶段是后来总结的，因为一开始他也是一步步走过来的。他说一开始也没有思路都是被逼出来的。他的这句话通过网络传遍了互加所及的每个角落，让人为之感动。

邵校长对双师课堂、阳光课堂和智慧课堂也做了详细的解读。这三类课堂中都是通过互联网技术的力量，通过网络直播模式实现优质教育资源的共享。为偏远山区的教学点带来各类课程，振兴了乡村教育。

在双师课堂上，教师的角色也发生着转变。助教老师和主讲老师承担着不同的任务，为上好一节课做出各自的努力。这就要求教师要与时俱进，更新教育知识和理念。

邵校长的敬业精神让我感动也让我有了更深刻的理解。敬业不仅仅是嘴上说说的，而是要用自己的行动去诠释，是表现在对教育事业不断的追求和完善上的。我们应该学习邵校长的精神，不断克服困难，迎难而上。