读万卷书，行万里路，不如专家引路——2018年小学数学教师能力提升培训第三天纪实

吉祥平安

教师

教育

老师

培训

学习

专家

督学

学生

相聚

小学

因为执着，我们相聚。

因为相聚，我们坚守。

因为坚守，我们付出了爱……

无论严寒还是酷暑，我们一直相聚在这里。

这里流淌着智慧，这里孕育着希望……

这里有不一样的精彩！

今天是小学数学教师能力提升培训的第三天，老师们热情依旧。承担今天讲座任务的专家是甘州区教育局李汉文督学、甘州中学常晓红老师、西街小学杨志红老师、北街小学宋克兵老师。专家们说，教师培训，从根本上来说，就是要用“贯穿一生的教育”来代替“管用一生的教育”。因此，无论在培训的内容和手段上专家们都做到了与时俱进。通过培训，引入现代的教育观念、先进的教育思想，掌握科学的学习方法，使教师终身受益，同时，培养高尚的教师职业道德，做一名师德高尚、业务精通的新时代的教师。

李汉文督学围绕《 加强教师依法治教，提升教师法制意识 》这一主题，向老师们分析了甘州教育的现状，面临的问题，详解了 各项法律法规在教育教学领悟的适用状况。 听了李汉文督学的报告，联想到一件件起诉学校和教师的案例，使我们认识到教师是即是一个普通人，应该受到一切法律的保护，同时，也是社会上一个特殊的群体，如果教师违法，也应该受到相应的制裁。不能因为教师职业多么受尊重，而在立法上笼统而为，更不能在用法和执法上随意而为。不要忘记教师既是义务人，也是权利人。在教育教学过程中，必须尊重学生，保护学生的人格尊严，维护学生的正当合法权益，做到依法执教。

　　杨志宏老师的讲座题目是《错若化开，精彩自来》，她认为课堂就是学生犯错的地方，学生经验不足而引起错误就是一个好的教育契机。

　　常老师认为，让教师在培训中不断体验到生命的意义，不断开发潜力，超越自我，真正做到创新、务实、与时俱进。

　　宋克虎老师指出，现代教育技术的迅猛发展给教育教学改革以深远影响。当教师不是简单而是更难了，必须懂得若干专业知识，必须尽快地运用现代教育技术，而且要使教师掌握计算机辅助教育理论、教学软件的设计制作与评价知识，学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式，提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平，以适应现代教育教学要求。

　　基地负责人张立海校长一直陪伴在培训专家和老师们周围，瞧！他一会儿帮着调试机器，一会儿介绍嘉宾，一会儿又坐到教室后面和老师们一起学习。

　　老师们专注认真的样儿，是孩子们听课学习的榜样！

把培训学习当做是一次愉快的旅行，珍惜每一次机会，在学习中成长！

班主任老师认真负责、及时沟通、做好了服务与管理工作。

　　是谁把大家的注意力一下子吸引过去，原来是专家们开讲了！我们来个课堂学习大比拼！

　　在学习的道路上没有先来后到，也没有休止符，老教师的学习劲头也是相当足！

　　有人说教师培训的目的是“为了提高教师队伍整体素质”。但这并不是最终目的。“在不能完全预计到未来工作变化的情况下，如何使教育与未来的工作相适应”，这才是终身教育所要解决的问题，也应该是继续教育需要解决的问题。

建立一支高素质的教师队伍是推进基础教育改革和发展的重要举措和必要保证。高素质教师来自高质量的教师教育，近年来甘州区教育局探索形成的“行政+学会+基地”的教师培训模式已经取得了令人瞩目的成果，它体现了对教师的教育是连续的，可发展的，一体化的，终身的。