量身定制骨干培训 高端引领共同成长 ——镇平县教师进修学校成功举办小学英语骨干教师学科素养提升培训

浩空云叹

<h3>八月奔放,山河信念诗篇都格外昂扬;八月热情,生命万物青春都格外蓬勃。2018年8月18日上午8:30,由九三学社河南省委主办、镇平县教体局和镇平县教师进修学校共同承办的“镇平县小学英语骨干教师学科素养提升培训”开班典礼在我校多功能报告厅举行。出席本次开班典礼的有郑州师范学院外国语学院马莉院长、耿霞副院长、陈军宏教授、刘晶莹教授和九三学社南阳市委副主委艾春平同志以及镇平县教体局党委书记、局长王哲渠同志;参加培训的有各乡镇(街道)中心学校教务主任及104名一线小学英语学科骨干教师。本次开班典礼由教体局副局长李哲同志主持。王哲渠同志、马莉同志和耿霞同志分别做了重要讲话。<br></h3> <h3>开班典礼结束后,四场专题讲座悉数亮相。第一个登台的耿霞教授为我们讲授《小学教师英语语音训练》。她讲课风格亦庄亦谐、张弛有节。她说:准确发音是基础,是学好英语的前提。现在的小学课堂忽视语音的教学,这会影响学生的口语,更会使学生在今后的英语学习中倍感吃力。随后,她结合镇平方言来给大家传授发音方法,听着她口中清晰地道的英语,就仿佛看到一朵朵绚丽的花儿在她的唇间绽放,就仿佛听到一首首美妙的乐曲在空中回荡。她干脆迅捷的发音、洒脱坦荡的样子让我想起了秋风。是的,秋风,在这个炎热的天气里及时给我们带来清新与凉爽。梭罗说过:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”迈向纯正发音路途中遇到的困难如同荆棘,风,却可以穿越荆棘。耿霞教授这个风一样的女子,带给了我们涤荡黑暗、勇往直前的信念。在她的课堂上,永远不缺的是插科打诨,旁征博引。学员们捧腹大笑、忍俊不禁。她用雪莱的诗句“Fear not for the future, weep not for the past” 作结,告诉我们——未来不足惧,过往无须泣。不要害怕学习,英语从发音练起。<br></h3> <h3>根深才能叶茂,源远才能流长。有了语音训练的铺垫,课程进入承接延伸阶段:《英语教师课堂活动设计与话语运用技巧》。马莉教授开始讲授语法。她说:在语法教学中要克服石化,要领悟说话人的动机与需求,要有语境的趋同感。她一直在强调“浸润与文化移情”这两个词,这就是说——英语学习者要感受、理解并吸收一种语言文化的所有方面,包括“雅文化”和“俗文化”。让学生自主汲取知识,在知识的海洋自由快乐地徜徉。这一教学理念具有很强烈的人文关怀,把学生看成海绵,他们浸泡着、完善着、盛开着。这节课,充满了条分缕析的论证、鞭辟入里的说明、环环相扣,一丝不苟。“Everything is possible.”一切皆有可能。这就印证了俄罗斯文学大师车尔尼雪夫斯基所说的话:“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。”语法学习具有反复性、曲折性和持久性,但前途无比光明。马莉教授,当真平和如明月,周身散发着真诚而不做作、明亮而不刺眼的光芒, 刹那间,晴朗了岁月,灿烂了时光。<br></h3> <h3>“伊人如斯,温润如玉。”说的就是刘晶莹教授。她如一块暖玉,熠熠生辉、光彩夺目。听她的课简直是一种美的享受,一切都泛浮在无穷的诗性当中。她娓娓道来、不疾不徐,深入浅出、进退有度,如同一首叙事散文诗,更如同一幅写意风景画,里面有小桥流水、有田园牧歌、有惊涛拍岸、有白衣胜雪,可谓峰峦叠翠,浑然一体。8月19日上午,刘晶莹教授的《中西文化差异对小学英语教学的影响》这节课,重点在“文化差异”。具体表现为行住坐卧、打招呼用语、规矩、礼仪及禁忌。她认为,文化对人的一生都有着深远的影响,要从小学课堂开始普及强化。小学生的可塑性强,要在可以纠正的年纪灌输给孩子该有的东西。往纵深来说,就是“德”,以“德”立世,不管是中国,还是西方,都不排斥对于美德的塑造和培养。这让我又想起一首诗:“&nbsp;我有明珠一颗,久被尘劳关锁;今朝尽尘光生,照破万里山河。”刘教授就是这颗明珠,她的课最接近教育本质——激发与唤醒,她的课蕴含着哲理与真谛。她的课里有情怀、有传承;她的课称得上“聚是一团火、散作满天星”;她的课光明烛照,在用一片云推动另一片云、在用一棵树摇动另一棵树、在用一个灵魂影响另一个灵魂。她的课如同她的名字一样,留下了一路的晶莹与芬芳,温暖着我们的盛世年华。<br></h3> <h3>8月19日下午,陈军宏教授则以《阅读引领学习 语言开启新知》压轴出场。她介绍到:“掌握了语音、语法,了解了文化背景,便要完成终极目标,即阅读。阅读可以激发孩子们对英语的学习兴趣,阅读习惯的养成,有利于孩子们未来的主动学习与终身学习。这样可以在潜移默化、润物无声中积累和扩大词汇量。”她轻柔的音色、和缓的语调,如同山涧清泉般,淙淙有声、潺潺流淌。她舌灿莲花、妙语如珠,见解新颖独到,令人耳目一新。游戏环节的加入令她对阅读教学提出的三个有效方法——文本驱动论、图式驱动论、交互补偿论也变得一目了然。记得沈从文说过:“我建造了一座希腊小庙,里面供奉的是人性。”人性的真善美在陈教授身上展现得淋漓尽致。她对课堂有一种虔诚心与敬畏心。备起课来昼夜不分、通宵达旦。诚然如此,想教学生一滴水,自己要有一缸水。教学有法,教无定法。要让英语课堂慢下来,要充分地尊重每一位学生。这就是满腔的爱与责任。这就是陈军宏教授的魅力展现。<br></h3> <h3>下午4:00,“小学英语骨干教师学科素养提升培训”在教务科徐美展科长的领誓与全体学员的宣誓声中完美谢幕。<br></h3> <h3>“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“大学之大,不在大楼之谓,而在大师之谓也。”道之所存,师之所存,“道”即德、道德。大师即为德之范也。来自郑州师范学院的四位女教授,在课堂上并没有激越的呼唤,更没有放肆的呐喊,然而,她们却是大师。只有担得起道德的楷模与榜样,才是当之无愧的大师、名副其实的大师。<br></h3> <h3>云山苍苍,江水泱泱;先生之风,山高水长。在这四位教授身上,我们学会了隐忍而有节制、安静而有力量;淡定、慈悲、包容、无畏、正直、勇敢。请善待每一颗向上的心;善待每一个向上的人;善待曾经的过往;善待所有的生命!<br></h3>