<h1> 假期是学生观察生活，体验生活的最好时机。"生活即教育"是陶行知老先生生活教育的核心主张，正如陶行知老先生所说，生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。五年级（3）班的同学们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱神奇大自然，痛痛快快地享受着阳光快乐的暑假生活。</h1><h3></h3> <h1> 假期里，不少同学走进社区，走近社会，接受爱国主义教育，提升“自我管理、自我教育、自我服务”的能力，提高自己社会实践的水平。在活动体验中不仅锻炼了学生的动手能力，而且提高了学生对于社会的认知。</h1> <h1> 在活动中结识新朋友，在活动中服务他人，在活动中成长。</h1> <h1> 清扫街道、做交通引导员、捡拾垃圾等等社会实践活动中，都有这些孩子们的身影。</h1> <h1> 走进养老院，感受“老吾老以及人之老”，从小做到孝老爱亲。</h1><h3></h3> <h1> 这一系列活动不仅丰富了学生的暑假生活，同时小志愿者们还用实际行动服务社会、服务他人，感受着奉献给他人和给自己带来的快乐。</h1> <h1> “民族团结一家亲”,拉近了民汉距离,假期中孩子们也开展了丰富多彩的结亲活动。</h1> <h1> 暑假还成了孩子们拓展兴趣的第二课堂。</h1><h3></h3> <h1><font color="#010101"> 假期里很多学生参加了兴趣班。他</font>们可以在兴趣班里学习游泳、蓝球、绘画、唱歌、乐器，充实自己的暑假。</h1> <h1> 丰富的暑期生活使他们的知识和实践水平都得到提高。</h1><h3></h3> <h1> 走进博物馆，孩子们近距离和大师“接触”，历史文化，使孩子们受到了一次生动的爱国爱家教育，不仅拓展了课外知识， 还增强了民族自豪感和自信心呢。</h1><h3></h3> <h1> 职业体验让孩子们体会到了社会与校园巨大的差别。要想迈出校门，务必先学会体验生活，尝试社会实践，积累经验，这样才会对我们今后的人生道路奠定良好的基础。</h1><h3></h3> <h1> 当医生、挤牛奶、化验员……这些都没有想象中简单。</h1> <h1> 虽然是体验，我们也是很认真的~</h1><h3></h3> <h1> 在体验中收获了很多日常生活中学不到的东西。</h1><h3></h3> <h1> 参与城市生存挑战，在海岛上学习急救包扎，心肺复苏，速降，浮潜等生存技能。</h1> <h1> 军旅生活，磨练意志，锻炼体质。</h1><h3></h3> <h1> 孩子们参加“沐浴书香，伴我成长”活动，成为一个小小“朗读者”。</h1><h3></h3> <h1> 健康的身体是人一辈子最宝贵的财富，一个拥有良好的体育锻炼习惯的人绝对是一个优秀的人。我做运动小达人----孩子们选择自己喜爱的运动，坚持每天锻炼，逐步提升自己的身体素质。</h1><h3></h3> <h1> 读万卷书，行万里路。假期，孩子们开启了他们的研学之旅！近到周边景点，远到异国他乡，大到名胜古迹，小到胡同村落，让我们的身体和心灵都在路上，一边行走一边成长，趁着假期玩个够，还能增长见识，丰富知识。让我们用眼看大千世界，用心悟点滴收获。</h1><h3></h3> <h1> 我们的足迹，我们的快乐，我们的收获。</h1> <h1> 拥抱大自然</h1><h3></h3> <h1> 践行一件小事，学会一种本领，获得一种感受，明白一个道理，养成一个习惯，培养一种品质。相信暑假中每一天品行的累积、修养的积淀必定使孩子们能不断完善自我，超越自我，成为一个最好的自己！</h1>