顺应潮流，踏实做好教科研工作

余国栋

　　为促进科研工作顺利开展，进一步加强科研人员的沟通与交流，人教社电子音像教材研究开发中心于2018年8月上旬在辽宁省大连市召开《人民教育电子音像出版社2017—2018年度科研工作会议暨“促进深度融合的优质教学资源共性特征”主题研讨会》。我校作为课题研究单位之一派遣余国栋老师代表学校参加了此次活动，并代表赣州中学进行了年度课题进展情况发言。

　　8月9日上午会议开幕，由教育部教育装备处处长乔玉全老先生作重要讲话。在讲话中，乔老从教育信息化的启动阶段、应用阶段、融合阶段和创新阶段四个阶段进行了阐述，认为我们教育信息化正处于深度融合阶段和创新阶段，勉励大家认真工作，顺应时代潮流，不要投机取巧。

而后，辽宁出版集团有限公司班峰副总经理作了《面向教育信息化2.0的智慧教育解决方案》讲座，从出版社的角度探讨了出版企业现今面临的困境与挑战，从而积极寻找突破和转型。

　　随后，人教电音社郑旺全总编辑对2017-2018年度科研工作进行了总结，并布置了下一步工作要点。并向年度优秀科研实验基地及优秀科研工作者颁发证书并集体合影。

　　在上午后半部分的时间，由华南师范大学柯清超教师为我们作了一个精彩的讲座《数字教育资源的供给侧改革与资源服务创新》，柯教授从数字教育资源发展面临的问题及发展现状开始讲起，从而探讨了数字教育资源的基本供给模式与普通一线教师与学生需求之间的供与求矛盾突出，有效的资源供给机制严重缺失，建设与服务发展失衡等问题。建议我们在做课题研究时，应多从实际的角度出发，从普通教师和学生的需求去思考问题，不必大而全，而应小而精，以解决师生实际需求为主。柯教授语言风趣幽默，内容详实，数据准确，在1个多小时讲座中，大家受益匪浅。

　　下午的专题讲座中，人民教育出版社科研部高级主管刘翠航博士主讲了一场题为《教育科学研究方法》的主题讲座。刘博士从教育研究问题的来源与性质，教育研究问题形成的过程，教育问题研究方法，教育研究的路径四个方面来进行阐述，并引用大量的实例来说明教师应该如何做教科研和写论文，对我们一线教师具有很强的指导意义。

　　而后，各试验点学校轮流汇报了2017-2018学年科研工作情况。余国栋老师从在线课程优质资源建设，教师专业及信息化素养发展与课堂教学深度融合角度总结了学校这一学年科研工作，并提出了下一阶段工作计划。

　　汇报结束后，广州市天河区教育局教研室科研办容梅主任做了课题研究汇报总结，江西省教育科学研究所武杰教授作了点评，高度赞扬了此次会议。

　　一天的会议受益匪浅，作为基础教育的学校和教师，最应该做的就是从师生最基础的需求出发，结合时代发展的潮流，与时俱进，踏踏实实做好教学与科研工作。