<h3><font color="#ed2308"> 游戏是幼儿的天性。户外混龄区域活动对幼儿来说是游戏的盛宴。从游戏可以发掘出混龄教育包括的发展需求和教学契机,而纵观幼儿混龄教学的各类活动,只有游戏才能将混龄教育的特征与目标一览无余地体现和表达出来。对混龄活动的考察有诸多影响因素,围绕混龄区域活动的设计,也有诸多考量因素。但这其中,材料是开展活动的物质基础,材料的选择可以说占据相当重要的地位。能否体现材料的多变、趣味,能否切合幼儿机体发育的特点,能否适应幼儿心理发展的需求,将在幼儿参与户外混龄活动中直接体现,甚至影响活动的设计目标能否实现。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 幼儿混龄户外区域游戏能弥补独生子女，幼儿成长过程中社会性发展的不足,弥补幼儿园活动设施使用安排难以促进幼儿自主发展的不足。组织混龄户外区域游戏活动,要因地制宜设置，活动区域和活动材料,让幼儿自主组织和开展，游戏活动、自主选择和更换游戏伙伴。开展户外混龄区域游戏活动,需要引导幼儿养成良好品质，指导家长转变教育观念！
</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 在烧烤区，小朋友可以自由选择角色，当烧烤店的老板，小小服务生，也可以自由选择想要烧烤的食物,还可以自己动手制作区域中的烧烤食物，锻炼孩子的交往能力，手工操作能力，充分发挥幼儿的主观能动性。
活动目的：
1、明确角色职责,懂得按职责扮演角色
2、学会合理布置场所,具有以物代物的能力
3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色
4、强化幼儿使用游戏币的意识
4、培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 医院是幼儿熟悉的地方,生活经验丰富,因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。但同时,因为幼儿到医院看病时,都是成人带着,对到底是一个怎样的过程是不清楚的。另外,还有部分幼儿非常害怕看医生。为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程,为游戏的开展提供经验进行此活动</font></h3><h3><font color="#ed2308">活动目标:
1.知道小医院的基本玩法, 通过讨论,感知医院的组成,人员,以及注意事项。能创造性地表现周围的生活。
2.通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。
3.学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识。
4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教师们都很快的进入了自己的角色！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">《娃娃家》
幼儿园区角活动是幼儿园教学课程的一个重要组成部分，是促进幼儿身心全面发展实现语言健康教育目标的重要途径，根据幼儿初期小班孩子心理发展特征：行为具有强烈的情绪性，爱模仿，思维仍带有直觉行动性！
活动目标；
1、在游戏情景中积极主动地学习生活技能；
2、能按照自己的游戏经验对物品进行归类摆放，初步养成收拾物品的习惯。</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 娃娃家主题生日🎂会！看我们的老师们很开融入进去！老师们都感觉很有趣，更何况我们的孩子进去玩会是多么的兴奋！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 在游戏中,教师当幼儿用语言进行角色间的交往,学习按角色的要求运用语言,又模仿又创造,对培养口语表达能力有促进作用;幼儿在角色游戏认识社会,参与角色游戏能满足他们参与社会生活的渴望,充分表达他们的愿望,在情感上得到满足和快乐。根据以上的情况,本阶段角色游戏的活动目标定位在能在游戏中大胆提出自己的意愿选择自己喜欢的区域并按照自己的意愿进行游戏,能遵守游戏规则并能坚守岗位,不随意离开自己的岗位。</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 在游戏区内，我们发现大多数孩子比较喜欢玩“理发店”，在理发店里我们利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头盆，衣服，莲蓬头等等，幼儿对新东西很感兴趣。</font><br></h3><h3><font color="#ed2308">活动目标
1、通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。
2、在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美能力。</font></h3><h3><font color="#ed2308">3、通过音乐区表演歌曲“理发店”，让孩子进一步熟悉歌曲</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 超市。给幼儿一个相对宽松的活动氛围。而我所提供的材料也正是他们日常生活中熟悉的一些废旧饮料空瓶、包装盒、包装袋等。模拟了一个超市场景,使他们自然地投入到活动中来,去操作、探索、交流、合作,体验活动带给他们的快乐,也使幼儿在日常的生活当中运用的更加自然、愉快!
活动目标:
1、在活动中,学习按物体的名称、用途或性质进行分类。
2、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏,使用“货币”购买相应的物品,培养幼儿的社会交往能力。
3、愿意交流获得的经验,发展幼儿的语言表达能力。</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 区域活动结束后！园长们带老师们进行集体教研！说出你站在孩子角度玩游戏中的感触！同时你有没有更好的建议并且如何进行改正！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 积极的说出自己的意见！互相分享！并及时记录！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 各园长对教研内容进行总结！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 通过活动结束后！郭老师对我们进行户外混龄区域进行总结！如何用收纳材料！如何更好的利用废弃资源！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 这次的研讨活动，让我更加深入地认识了户外混龄区域游戏。户外混龄区域游戏为幼儿交往提供了多元的发展背景。户外混龄区域游戏中，幼儿拥有游戏的自主性。教师的干预少给了幼儿极大的自由和自主，使他们有机会独立拓展游戏或主动寻找喜欢的交往伙伴来共同游戏，三个年龄段幼儿在交往中都主动积极，对同伴的行为不斤斤计较，攻击性行为减少，交往策略丰富、关心帮助别人的拓展游戏中增强了自信，培养了责任心。同时教师对材料的投放，物品的轻拿轻放，都有了更好对思路！相信回到幼儿园中后都会行动起来！让我们的户外混龄区域开展的更好！</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 一个精彩的律动拉开了下午《新学期工作会及岗前培训会》的精彩内容！《幼儿绘本的解读》</font></h3> <h3> 绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。在绘本教学中,我们应注重绘本教学的科学性与合理性。然后根据绘本的特点选择适宜的教学方法,并要注重绘本教学中的细节设计!同时每个绘本的价值也是要体现到!<br></h3> <h3><font color="#ed2308">绘本教学
“绘本教学”是以绘本为载体,在师幼有效地互动中共同解读对画面的理解,从而在脑海中建构一个完整的故事,提升幼儿阅读能力,对幼儿身心所施加有目的、有计划、有组织教学活动。它是建立在欣赏画面的基础上的,促进幼儿全面和谐的发展！
学前儿童绘本活动目标
1、关注自主阅读能力,培养幼儿的阅读兴趣。
2、培养幼儿基本的阅读技能(对阅读预期、阅
读反思等)和良好习惯。
3、促进幼儿在书面文字与口语之间建立联系</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 礼者、敬人也,这是教师礼仪的首要原则也是教师礼仪的灵魂所在。尊重自己,尊重他人。教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。在创建和谐校园的今天,做文眀教师,开礼仪之风建文明校园、创素质之美。让我们用优美规范的礼仪行为礼迎天下、礼行天下!</font>
</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">举止文雅</font></h3><h3><font color="#ed2308">1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率
2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度。</font></h3><h3><font color="#ed2308">3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏,不开过头玩笑,不讲牢骚话。</font></h3><h3><font color="#ed2308">4.在园内外遇到各种冲突时,以礼相待不做失礼之事。</font></h3><h3><font color="#ed2308">5.办公桌物品摆放整齐工作时间不吃零食。</font></h3><h3><font color="#ed2308">6.不私托家长办事</font>
</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">仪表端庄</font></h3><h3><font color="#ed2308">1.仪表端庄典雅,潇洒大方。</font></h3><h3><font color="#ed2308">2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。</font></h3><h3><font color="#ed2308">3.头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发。</font></h3><h3><font color="#ed2308">4.不浓妆艳抹,上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。</font>
</h3> <h3><font color="#ed2308">语言文明</font></h3><h3><font color="#ed2308">1.工作时间一律讲普通话语言恭谦,表情友善和气,待人热情。</font></h3><h3><font color="#ed2308">2.谈吐文雅,不使用粗俗语言,不恶语伤人
3.谈话语气得体,语调适中,谈话时要注视对方,以示尊重。用"请"谢谢"、"对不起"等尊重性词汇
</font>
</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">行为举止:自然规范、亲切优雅</font></h3><h3><font color="#ed2308">1、脸部-真诚微笑,神态自然,给人亲切、和蔼可信之感,不故意掩盖笑容,忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神-亲切有神,转动幅度适宜,合理分配目光,让每个幼儿都感受到教师的关注。
3、守时-按时上下班,参加各类会议及活动不迟到、不早退。
4、坐姿-入座起座左入左出,动作轻缓,面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放。
5、站姿-身体挺直,挺胸收腹,抬头沉肩双腿靠拢,双目平视,不倚靠站立
6、走姿-上身正直不动,双肩平稳,重心前倾</font>
</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 通过今天一天的培训我们深知只有知识的认知还远远不够,能够落实到实际行动中才最重要。"十年树木,百年树人",为了孩子们的更好未来,我们慧层幼教集团要不断努力学习，做最专业的学前教育！</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308">驻马店市慧层幼教集团
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做教育我们是认真的！
可爱的宝贝们欢迎你走进慧层大家庭
让我们一起演绎精彩快乐的童年生活吧！</font><br></h3>