<h3> 快乐的暑假,向孩子们迎面飞来,一举手一抬足间,他们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。在漫长的暑假里,孩子们都有一个美好的暑假梦:也许是想游遍祖国大江南北,感受各地的风土人情;也许是想美美地阅读自己心仪的经典名著,遨游书籍的海洋;也许是想和自己的家人一起走亲访友,享受浓浓的亲情……</h3><h3> 不管他们的暑假梦是什么,相信每一个梦都是绚丽多彩的,每一个梦都是他们人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆。</h3> <h3> 学校发出通知，一个学期虽然结束了,但学习任务还在继续,同学们应认真进行总结、查漏补缺。希望同学们珍惜暑假时间,进行科学安排。要求每个同学都要订一个切实可行的特色暑假生活计划,合理安排作息时间和各种活动。要认真独立完成各科暑假作业,下学期开学时学校将安排检查，评出优秀学生作品。</h3><div><br></div> <h3> 我们新四年级全体教师经过讨论，决定把做假期手抄报作为我们年级的特色暑假作业。</h3><div> 手抄报要求：</div><div> 1 手抄报必须围绕“暑假梦,快乐行”这一主题,根据主题进行材料搜集和版面设计,内容可以是自己在旅游时的所见所闻;可以是自己在阅读过程中的心得体会;也可以是自己在暑假里的感悟、收获……内容要求健康向上,有一定的意义和价值。</div><div> 2手抄报版面整洁,设计规范,布局合理,色调和谐,活泼新颖,富有创意。</div><div><br></div> <h3> 看着这一张张五彩缤纷的图画，我想告诉孩子们：人生中你走的每一步都算数</h3><h3><br></h3><div><br></div> <h3> 只要你努力了一定会有结果</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 即使现在还没看到，那只是时间的问题</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 但如果有什么不足和遗憾</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 那就在接下来的时光里，一点一点改进吧</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 我们不是要成长为多厉害的人</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 而是要在不如意中学会做一个勇敢、善良、坚定、更好的自己！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>在自己动手做手抄报的过程中增加了学生们的知识</h3><div><br></div> <h3> 在自己动手做手抄报提高了学生们的动手能力</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 自己动手做手抄报培养学生们了的综合能力</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> “手抄报”是用手亲笔抄写的报刊，每一份手抄报的后面都包含着学生们的辛勤劳动和聪颖的智慧。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div> 每一张作品都是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料</div><div><br></div><div><br></div> <h3><br></h3><div>他们精心安排，一笔一画制作</div><div><br></div> <h3> 这一张张手抄报虽然稚嫩，但是它也是集孩子们所学的语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，间接培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。集腋成裘，聚沙成塔，一朵朵茁壮成长的向阳花在迎着朝阳开放……</h3>