<h3> 线描写生老师王红霞，山东淄博人，2016年毕业于广西师范学院美术学术型硕士研究生，2015年师从著名画家杜平让老师，对国学有浓厚的兴趣，熟读四书五经，对于绘画艺术内涵和教育教学有深层独到的认识。10天时间，王老师往往一边作范画一边讲课，耐心细致，条理清晰，声音悦耳，四书五经里的名句段落随口拈来，把理念贯穿到教学中.</h3><h3><br /></h3> <h3>王老师拍的美照，写生时的我</h3> <h3>下面是我学习期间的作业，作以汇总记录</h3> <h3>秋葵茎直叶稀，叶片变化又多，很难组织画面.</h3> <h3>秋葵写生第一张，费时费力，大构图还可以，细节不够.</h3> <h3>秋葵写生第二张，在老师的启发下，尝试边角构图，耐心表现结构细节，觉得既省力又新颖效果又好.</h3> <h3>单瓣扶桑写生</h3> <h3>本想画三支的，绘画过程中被老师看到及时制止，说现在画面就很完整，不要再画了！然后就有了这幅作品。</h3> <h3>美人蕉写生。这株美人蕉叶片舒展，有舞动的感觉。</h3> <h3>构图姿态都还不错，谨记老师的话：心要恭，手要松。</h3> <h3>这种花小名叫"一帆风顺"，大名叫"白鹤宇"，号白掌，这个盆栽看起来很复杂，但叶子和花的形态都很好看</h3> <h3>我的写生作品，画面比较完整，细节表现的也不错，线条柔和，画面透出静谧。受到老师同学的夸奖，也是蛮高兴的[愉快][愉快][愉快]</h3> <h3>叶子局部</h3> <h3>花局部</h3> <h3>这种花本身的形态就很美。</h3> <h3>同伴从路边折了几支松枝，树下捡了一个松果带回了画室.</h3> <h3>尝试对松枝和松果进行组合穿插，就有了这张习作。</h3> <h3>松果局部</h3> <h3>才知道这种植物叫海芋，这盆栽叶片寥寥无几，不过姿态还好</h3> <h3>因为叶片少，写生时需要不停转动角度，找到叶子的不同变化来组合，直到组成自己想要的画面。</h3> <h3>画成了茂密茁壮的样子</h3> <h3>破损的叶子画出来别有韵味</h3> <h3>椰竹写生，很茂密的一盆，叶片姿态俯仰翻转很好看，就是看起来彼此交叉，乱蓬蓬的一丛，不知从何下手。</h3> <h3>老师边示范边讲解后，觉得就容易多了。大胆取舍，寻找最打动自己的枝叶进行组合，最后作品的效果不错，内心喜悦。</h3> <h3>以下是细节图</h3> <h3>这段时间，获得很多知识，明白还需要长时间不断的实践内化. </h3><h3>此时内心踏实.充实，平和喜悦。这感觉，很好.</h3>