不·是·初·见 / 仿·若·新·生 ——管建刚作文实操专题研修班初体验

濮阳经济技术开发区实验学校

万绿枝头一叶黄，

秋风恰则到林塘。

晚云更作潇潇雨，

拾得人间一夜凉。

——宋·舒邦佐 《立秋后十日》

如上所述，若按节令计，立秋已十日有余。更兼秋雨绵绵，暑气顿消，正所谓“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”。若按节日算，恰逢农历七月初七，是日为七夕节，亦为魁星生日。“魁星主文事”，自古为士子所尊崇。古时中状元时称“一举夺魁”应为此解。凡此种种，我们一行六人自濮阳至泉城，参加“心向往之的”“管建刚作文实操专场研修班”，已是应天、应景、应心……

　　在此之前，既看过管建刚老师的部分文字作品，亦听过其讲座、作文课。只是彼时看的粗糙、听的肤浅。这次学习我坐最前一排，看管老师近在咫尺，伸手可及。听的真切，自然思的深远。虽非初见，却让人耳目一新，精神一振，欣欣然若新生一般……

　　(管老师说:一个成熟的男人，如果把“为妻子、为儿女”当成自己努力奋斗的根本动力，不是一件挺美好的事情么？同为男性，无论合不合适，祝福送你！)

　　

18日中午，管老师用三个小时的时间做了名为《我的作文教学革命》的专题讲座。为我们讲述了其教学生涯既坎坷又传奇的廿七年历程；讲述了他从一个“惧怕作文课”的语文差等生如何因为一个“关键事件”疯狂的爱上了写作，并迅速成为了吴江文坛的一匹黑马——“十二月”；讲述了因坚持写作而彻底让自己挣脱了“浑浑噩噩”的境况，转而有了动力、有了追求、有了成果——几近等身的著作与隐约可见的六块腹肌；当然，用最长时间为我们讲述的还是管氏作文教学“放之四海而皆准”的、最能有效且根本性提高学生作文水平的教学模式——“作文周报”。

　　每周一期的“班级周报”，管老师办到了九百多期，粗算一下，即便一周不拉，亦要十七年多。这种坚持，若无一份非凡的毅力与满腔的热爱，是万万做不到的！

　　从周报制作流程到各项活动评比；从“班币”的数次改版到“稿费”的具体使用；从被动的解决问题到主动去优化方案，管老师“知无不言，言无不尽”，尚且怕自己讲的不清，我们听的不透。

　　一个中午的时间倏忽而过，窗外细密的秋雨未停。我想，如果把润物无声的落雨和建刚老师的谆谆教诲做比的话，“它”定要逊色三分——因其萧涩含蓄，少了管老师的一分灵动诙谐；又因其苍凉缠绵，缺了管老师的两分古道热肠、气势如虹……

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