<h3> 在以互联网技术为依托的新媒体时代,所有人都面对信息裂变式海量传播的状况,这意味着:时下,如果幼儿园和学校发生亟需处理的媒体危机事件,应对稍有不慎,负面信息就会像病毒一样传播开来,形成严重的社会事件,给整个教育带来不良影响!
</h3><h3><br></h3> <h3>为增强校园长们的危机应对意识与能力,8月18日上午,在区教育局党委委员黄海新的主持介绍中,南浔区暑期校(园)长、书记学习培训班迎来了浙江传媒学院刘祥博士的专题讲座《新媒体时代危机应对》。
</h3><h3><br></h3> <h3>刘博士从近期数件媒体上广泛传播的事件出发,引出今天的讲座专题,带给学员强大的冲击力,瞬间感受了新媒体时代危机时间集中、途径快捷、攻击源直接等特点。
</h3><h3><br></h3> <h3>而后,刘博士从媒介的变、受众的变、内容的变等方面清晰阐述了现今外部环境的变化;从攻击源、传播内容、传播方式、持续时间、危机原因等背景入手,阐述了机构负责人即为第一发言人、第一定义人、危机应对五个度、三种方式等危机应对基本原则和具体技巧。
</h3><h3><br></h3> <h3>刘博士的讲座,以生动的事例为蓝本,深入浅出、层层剖析。学员们也听得认真,记得详实。
</h3><h3><br></h3> <h3>整个讲座让学员们深刻意识到在‘’每个人面前都有一个麦克风‘’的新媒体时代,建立学校危机应对机制,化解危机,维护公共利益,维护社会稳定已责无旁贷。 学校应积极应对舆情变化,建立正确的舆论引导。学校应建立和健全应对舆情的工作预案和应对机制;加强宣传和培训,自觉培养适应网络监督下开展工作的能力;应积极查明舆情反映的问题,及时纠正错误,让危机成为自查自省与进步的契机。<br></h3>