【湖口幼儿园小班级】新生入园之开学温馨提示

大班级组

　　可爱的小宝贝们，新的学期开始了，老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识——对了，你在幼儿园还会认识许多新朋友。

【幼儿园的一日生活环节】
主要环节有：
7：50~8：20 幼儿入园接待，晨间检查、户外锻炼、早操；
8：20~9：00 幼儿早餐及餐后自由活动；
9：00~10：10 教育活动包括幼儿集体、小组 或个别等多种形式的学习、各种区域游戏、吃点心等；
10：10~11：30 幼儿户外活动、户外体育锻炼、回忆活动和餐前准备等活动；
11：30~12：10 幼儿午餐及餐后散步活动；
12：10~14：30 幼儿午睡；
14：30~15：30 幼儿午睡起床、整理、吃点心等；
15：30~16：10 教育活动，包括：上午的延伸活动、户外活动、集体（或小组、或个别）等形式的幼儿学习活动、区域游戏；
16：10~16：30 离园整理及家长接幼儿离园。
以上活动环节因幼儿年龄段和季节等具体情况会略有不同。

【幼儿入园后常见问题】
一、幼儿回家后感觉饥饿
1. 在园保证一日三餐两点，但不会像在家一样任意时间提供零食。
2. 科学配餐，五谷、瓜果蔬菜、蛋、肉一应俱全，挑食的幼儿需时间适应。
3. 园内每天不少于2小时户外活动时间，再加上幼儿好动，体能消耗大，容易出现饥饿感。
4. 在园晚餐时间早，离园后幼儿还会活动2—3个小时，体能大量消耗再加上家中晚饭的“引诱”，出现再次吃饭的现象属于正常。
二、拒绝来幼儿园
1. 第一次离开父母、亲人，生活环境发生变化，生活习惯也有所改变，产生不安全感。
2. 没有“专人”全天候照料，由家庭“重心”变为集体一员，关注度相对降低，对其自理能力也有一定的要求。
3. 爸爸妈妈的态度会直接影响到宝宝，情绪和语言中稍稍对幼儿园、老师表现出一点点怀疑与不满，都会加重孩子的不安，并让他们产生出更加不愿上幼儿园的消极作用。
三、夜间睡眠质量变差，多梦，容易惊醒哭闹
1. 离开父母，进入新的环境，面对新朋友，幼儿会产生不安、紧张的情绪，会觉得缺乏安全感。
2.在新环境中，会有很多让幼儿觉得新奇的东西，成为大脑中的兴奋点，这些兴奋点或是白天不愉快的情绪，都会造成幼儿不同以往的手舞足蹈、呜呜哭，甚至突然惊醒的现象。
3.幼儿适应幼儿园的生活需要一个过程，短则几天，长到一两个月，都不是什么大问题。这个时候，爸爸妈妈给予孩子关于幼儿园积极的、快乐 的态度是非常重要，应让孩子感受到校园生活的乐趣，并且要让孩子明 白，父母、老师和小伙伴都很爱他（她），上幼儿园，是因为自己长大了。
四、入园一周后情绪基本稳定，但过一周后又开始哭闹
1.有的入园一年多的“老生”来园时偶尔也会哭闹，爸爸妈妈应接受这一 正常现象，不必怀疑或责备孩子。
2.有的爸爸妈妈，周末在家陪孩子，就以一种补偿甚至愧疚的心理，处处迁就和娇宠孩子，想干什么干什么、想吃什么吃什么，这种补偿心理让孩子感觉到“爸爸妈妈也不喜欢我上幼儿园”，出现反复抵触情绪。
3.幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力还较差，情绪会有不稳定现象。
五、幼儿身体有轻微不适，可能出现上火等症状
1. 幼儿体质各有差异，当生活环境发生变化时，不安全感和紧张感会造成人体免疫力下降，身体就会受情绪的影响。
2.有的幼儿因过分紧张和焦虑，晚上休息不佳，会引起发烧、腹泻等症状，这些都是由于环境变化而发生的反应，教师和家长要及时关注孩子。
3. 父母保持平常心态，否则不安、焦虑的情绪将影响幼儿以后的入园，应积极配合老师帮助孩子度过入园焦虑期。
4.幼儿园严格按照消毒标准完成每日的卫生消毒、通风、晾晒等工作，为幼儿身心安全保驾护航。

【入园准备工作】

1、每一天准时送幼儿入园，尽量不要间断（第一个月尤为重要）。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

　　2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。
　　3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。
　　4、为了帮忙孩子顺利克服“分离焦虑”，家长能够允许幼儿带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。