研修启迪智慧，培训提升素养 ——初中英语第一小组学习心得体会

美丽心情

　　击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

　　2018年8月11日至17日，我们50位来自全县各中学的初中英语骨干教师代表在大埔县教育局教研室中学英语教研员黄丽新老师的率领下，来到羊城广州，参加了由中国教师教育网承办的广东省梅州市大埔县初中英语骨干教师高级研修班学习。这是一段美妙而难忘的研修时光，这些天的学习，专家教授的言谈让我们深深的感到：这是一次启迪智慧、涤荡心灵、激发智慧、终生难忘的学习之旅。培训班上，我们领略到了众多专家的精湛理论和人格魅力。 此次授课专家的报告，各具特色，令人耳目一新，他们幽默的言谈，崭新的理念，令我们回味无穷。

　　一、厚积薄发，质的飞跃
黄牧航教授的讲座让我们认识到：教师的专业化成长不是一蹴而就的，需要日积月累，不断反思，方能厚积薄发，实现自我成长与蜕变。期间，黄教授提到台湾一所中学所推崇的“0.01工程”，让我感触良多。是的，我们只要求学生每天能够有0.01的进步，我们就应该表扬他，鼓励他。每天平时的点滴积累就是把平凡的事情用心做好就是不平凡。从黄教授的讲座中，我们也深刻体会到，作为一名教师，要学会“自我规划”，没有规划的人生是迷茫的，拥有规划的人生是充实的。我们要做到有情有趣，那才是人生。黄教授还推荐一本书叫《喜欢你，因为你不听话》。怎么理解呢？这就是让我们学会包容每一位学生。学生有过错，我们为师者需要用心、耐心教导。学生不听话，我们要做到不着急，不大声嚷嚷，用欣赏的眼光，做到用“心”赏每一位学生。我想，放下姿态，拉进师生之间的陌生感和威严感，让学生慢慢靠拢老师，那么，我们就成功了。另外，黄教授提到的坚持每天写读书笔记，我们也是很赞同的，为师者，要时时刻刻秉着“经验+反思”的态度，这样我们才能够做到真正的教书育人。

　　二、转变思想，开阔视野
广东省中小学教师信息提升工程专家张朝晖老师为我们作《高效的习惯助推教师信息化创造力》的专题讲座更是整节课堂都在吸引我们的眼球。他让我们看到了一次别开生面的教学信息技术手段的使用课堂，如有道云笔记软件、Focusky制作ppt、录微课等让我们不知不觉中感受到信息技术要与英语课堂教学深度融合，这对我们调动学生学习的主动性、积极性，对自我的教学能力、教学效果有很大的帮助。张老师建议我们一定要多交流、多沟通、多分享。俗话说“众人拾柴火焰高”，包括我们老师的集体备课，或是学生的小组学习活动，都需要这种强大的团队合作精神。

　　三、讲究策略，人文关怀
研修路上，印象特别深刻的是一位德高望重七十岁高龄的周文筑教授，他嗓门大，又风趣幽默，给我们带来一个相当接地气的讲座。周老师围绕初中英语教学中的重点和难点，以及高效词汇教学策略展开探讨，结合英语课堂教学的实际，进行了深入浅出的剖析，让我们真的是受益匪浅。温文尔雅的李华教授自始至终教导我们要人文关怀每一位学生，要注重学生学习能力的培养。这一系列成果的获得，不是一朝一夕就能实现的，我们要成长、蜕变，不断研修。

　　四、和雅君子，开放包容
培训期间，我们冒着台风雨前往广州市天河外国语学校（简称“天外”）观摩。走进“天外”，我们都震撼了。“天外”的“和雅君子，世界公民”的办学理念，“天外”的多元、开放、包容性，拓宽了我们的视野。陈迪校长还介绍了一个小细节，“天外”的老师布置的作业特别活，多元化。不局限于简单的形式，确确实实能把学生推进社会，融入社会，继而完成一份有意义有价值的作业。

五、精心设计，机智教学  

老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了以上八个要素，这堂课一定会突现魅力，散发出更加夺目的光彩。

　　思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，让我们借着培训的东风，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标，栉风沐雨，砥砺前行！

瞧，同心十姐妹！

（大埔县初中英语高级研修班 第一小组全体成员：黄丽新、黄小芳、陈小红、廖友妮、戴凤琴、郭玉香、陈冬梅、刘学文、谢玉茹、叶冬妮）