<h3></h3><h3></h3><h3> <b> </b> 暑假，是洒满阳光的日子，一大把一大把的时光攥在孩子手里。去看看自己喜欢的电视剧，去看看那本小说，去跟着父母去旅游，去小时候最喜欢去的外婆家、奶奶家，去家乡的小河游泳，当然，还要写暑假作业……</h3><h3> 2018年这个暑假，我们七年级二班的孩子都在做什么呢？</h3><h3> 2018年7月6号放假第一天，班里最优秀的孩子韩梦媛就写出了自己的假期生活安排，得知这个曾获全市美德少年的孩子率先科学安排假期生活，七二班的高老师抓住这个契机，在班级群里告诫全班同学：年级第一都如此，其他同学更应如此！暑假不要虚度，逼自己优秀，遇到最好的自己！</h3><h3> 在韩梦媛同学的带动下，其他同学纷纷写出自己的假期作息安排，表示自己绝不虚度这个假期，让自己的暑假生活丰富多彩，让自己的每天劳逸结合，玩乐有度。</h3><h3> 7月下旬，为了避免孩子假期写作业前松后紧，开学前赶作业补作业的现象，高老师在群里又叮嘱大家：暑假已过1/4天，各科暑假作业检查一下，是否已过1/3。——这个检查，有效的监督了孩子的作业完成效率。</h3><h3> 8月中旬，高老师又发出了暑假生活问卷调查，了解孩子们假期的愿望、愿望的实现以及学习、上网、旅游、做家务等情况。通过问卷发现，孩子们的愿望排在前三的是：玩、旅游、看小说，少部分学生的愿望是补课，赶上其他同学；大部分同学表示自己假期的愿望能实现；有一个很好的现象是，半数以上同学表示假期计划读名著两本以上，同时能帮助父母做家务。</h3><h3> 假期过去了三分之二，同学们在问卷调查里表示 ：想同学了、想学校了。看来在孩子眼里最有魅力的时光不仅仅是假期，还有饱满、紧张的学校生活，孩子们经过暑假的放松、调节，将会以更饱满的姿态步入新的学年！</h3><h3> 孩子们，虽然是假日，老师仍然在追逐着你们的追逐，快乐着你们的快乐！</h3> <h3> 享受假日时光</h3> <h3> 一位同学的学习阅读计划</h3> <h3> 一位同学的作息表</h3> <h3> 我在读柳青的《创业史》</h3> <h3> 我在写暑假作业</h3> <h3> 我在做数学题</h3> <h3> 我在读书，我假期计划读四本书</h3> <h3> 我的背后是九曲黄河第一弯</h3> <h3> 我的红色之旅</h3> <h3> 我去旅游</h3> <h3> 我的姿势很标准</h3> <h3> 在安静读书</h3> <h3> 我在灯下学习</h3> <h3> 我在认真学习</h3> <h3> 读书是我每天的功课</h3> <h3> 我在学习中</h3> <h3> 我学习的时光</h3> <h3> 我在认真 写作业</h3> <h3> 活泼的我在家里很安静的学习</h3> <h3> 读书是假期的必须</h3> <h3> 我在西安阿房宫</h3> <h3> 知道我是谁吗？难得这么安静</h3> <h3> 我的沙漠之旅</h3> <h3> 我在宁夏沙坡头</h3> <h3> 我在桑科草原，我在拍照。</h3> <h3> 暑假， 我们的幸福生活</h3> <h3> 在广场享受傍晚的凉爽</h3> <h3> 我坐水上飞机，霸气吧</h3> <h3> 这位同学在潼关</h3> <h3> 这位同学在读书</h3> <h3> 我和我的宠物小白兔</h3> <h3> 我的丰富生活</h3> <h3> 我 一直在勤奋学习</h3> <h3> 我安安静静在学习</h3> <h3> 我在灯下读书</h3> <h3> 我在灯下读书，很认真</h3> <h3> 我写作业 读书</h3> <h3> 我在写英语作业</h3> <h3> 我在读一本厚书</h3> <h3> 我在读书</h3> <h3> 我们都在认真写作业</h3> <h3> 我帮爷爷 锄地</h3> <h3> 在阳光下读书</h3> <h3> 我去旅游</h3> <h3> 我登上了长城</h3> <h3> 我去参观兵马俑</h3> <h3> 很浪漫的生活</h3> <h3> 我很能干吧，在做手工</h3> <h3> 我在享受暑假——旅游</h3> <h3> 中间这位是我，也在享受假日时光，我是这个班的班主任。</h3> <h3> <b> </b>愿大家在这个长长的假期里：<br> 在旅游中寻找快乐，在休闲中体验快乐 在学习中收获快乐！<br> 希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂！ 开学我在学校等着你们！</h3>