<h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>蓝蓝的天上白云飘，白云下面孕育着美丽的文水</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>伴随着一阵阵的欢歌笑语，新一天的学习生活又开始了</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>美丽优雅的王秀英老师</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>沉醉于她的优雅，折服于她的才华，迷恋于她的方式</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>她的亲和力，她的互动方式，她的一颦一笑，一句一经典，让我们的课堂更富渲染力。</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>聆听一种优雅，记录一种未来</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>学习我们是认真的</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><i>用心去聆听，用心去收获，用心去创造</i></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><i>因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。是缘分让我们充满凝聚力，是教育让我们更加朝气蓬勃。</i></font></h1> <h3>感悟三
刘胡兰中学 王永香
今天，有幸聆听了中学高级教师，现任北京市海淀区教育研修学院生物教研员，北京市骨干教师王秀英老师的讲座，收获良多。
王老师以“卖给和尚梳子的故事”为引言互动来破冰，不仅热场还引出了主题——以校本教研，促学科团队建设，引人思考，调动了学习的积极性。这种讲授方式很值得我借鉴。
什么是校本研修?为什么要进行校本研修？怎么组织和设计校本研修?校本研修的意义是什么?是什么呢？我很懵。听了讲座，我终于对这些问题有了一些理解，但仅仅是表层的，深层次的理解需要今后不断的努力学习与实践。
作为一名教师，必须拓展深度，不断学习，用知识武装自己，还需自我反思，同伴互助，以及专业引领。
今后的日子里，我将不断的学习专业的理论知识，用理论指导教学实践。
<br></h3> <h3>感悟三：
文水众成中学 苏越
通过聆听王老师热情洋溢的演讲，我对校本研修有了很深的理解。
对于学校教育工作而言，学校管理者要通过对学校教育科学研究和教师的研究，提高教师教育的能力和解决问题的能力，并让教师解决教育教学中的具体问题和困难，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，又在教学和管理中提高自己，不断的更新自己，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。
同时，王老师也提出了教师要进行自我反思。曾子曰:“吾日三省吾身”，反思对一个人的进步是极为重要的。另外，我们也不能固步自封，一定要进行同伴互助。互相学习、互通经验、反省自身，教师进步的秘诀正在于此。
校本研修的春风吹绿了杜中校园，给教学和教研带来了生机和活力。尽管过程中难免有各种困惑和问题，但教育和教学总能在解决一个个问题的路上不断进步。相信校本研修带来的，将是教育的满园花开。<br></h3> <h3>感悟三： 协调合作 众成中学 王守新
今天北京高级教师王秀英老师以《校本研修 促进学科团队建设》主题讲述校本研修的意义及作用。
王老师的讲述中处处体现出"合作"两字。合作即同事互助，体现了人与人之间的合作关系，也就是群体行为！这就需要合作中的每一个成员发挥其自己的优势，把各自优势集合为一体，大家共同享用这一集体结晶。将智慧的精华传授给学生，这就是优势最大化。要做到这点，就需要群体中每个人提升自己，不只是学识方面，还要做到自我反思，总结经验，自我更新，进行理论学习，想办法突破自己；其次，要结合我校的实际情况，与大家集思广益，循序渐进的注入新理念，新思维，新方法。
总之，协调合作，自我提升，共同进步，共同发展！<br></h3>