<h3> 2018年8月16-17日，来自全市各中心学校、民办学校的180多名教师参加了暑期小学数学专项培训。培训分两场进行，16日，邢台市桥东区教育局教研室数学教研员，特级教师吕露青做了《合理选择使用教学素材，优化课堂教学》的主题报告；17日由南宫市教师发展中心程燕、张淑静两位老师作了《让数学学习，变得自然------小学数学知识梳理及有效教学策略方法》的主题报告。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">吕露青老师在作报告</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">吕老师的课件展示</font></h3> <h3> 16日，吕老师从选择使用素材的重要性、分析现有的素材、选择使用素材中出现的问题、选择使用素材的方法、积累素材的方法五个方面进行阐述，提出培养学生发现和提出问题的能力、分析与解决问题的能力。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">讲座现场</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">参训教师在做笔记</font></h3> <h3> 吕老师强调数学是一门系统性很强的学科，各个知识点之间有着密切的联系和承接。她讲理论、说案例如：《乘法的初步认识》、《小数除法》、《三角形的三边关系》等教材内容为例，系统总结了小学数学知识点在各个阶段分布及其难易程度，对于一线教师掌握数学知识体系上的某个环节中的知识层面具有很大的帮助。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">吕老师的讲义稿</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">学员书写的笔记</font></h3> <h3> 17日，程燕、张淑静两位老师作了《让数学学习，变得自然》的学习培训，让参训教师对小学数学有效教学策略有了新的认识和提高。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">程燕老师在作报告中</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">师教股和教师发展中心的领导与学员们一起听报告</font></h3> <h3> 程燕老师从观看“数独终极对决赛”视频入手，阐述了数学在生活当中的重要意义。明确了数学是促进学生全面发展教育的重要组成部分；数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">程老师与学员探讨问题</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">教师发展中心的教师在观看观摩课</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学员在评课</font></h3> <h3> 张淑静老师对小学数学知识点进行了系统梳理并对小学数学教学提出以下几点建议：一是重视学生在学习活动中的主体地位；二是注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握；三是引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想；四是关注学生情感态度的发展；五是教学中应当注意的“预设”与“生成”等关系。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#808080">张淑静老师就数学知识点做讲解</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">课件内容展示</font></h3> <h3> 程燕老师对“小学数学教学与信息技术整合的本质”，“教有思想的数学”，“教互相联系的数学”等有效教学策略进行了系统的讲解。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">程燕老师在解析讲义</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">程燕老师与参训老师互动交流</font></h3> <h3> 日常教学中，对于小学数学教材中的知识点落实到学生学习和运用数学的思维活动上，学生的数学能力方面就能得到充分的发挥。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">学员在评课</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学员在认真做笔记</font></h3> <h3> 培训结束后，大家纷纷表示：真受益匪浅，这两天的小学数学有效教学策略研讨非常的实用、可操作性强。结合课标要求和学生的认知基础，采用灵活的教学方法，将会进一步优化教学，创造高效的数学课堂。</h3><h3></h3><h3><br></h3>