<h3>通过前两天的学习，今天学习进入了第二个环节，心理个案护理。</h3> <h3>今天学习的个体呵护，这个特别受用和常见，因为我们老师在日常生活中总会遇见一些特殊的学生，这需要我们要区别对待的去教育，引导，关爱。</h3> <h3>上午胡老师分享的实际案例，给我们的启发是：要对孩子有足够的耐心，给她安全感，让她自己对你敞开心扉。</h3> <h3>胡老师把理论和案例结合起来，用先理论后案例的方式，让我们受益颇多。</h3> <h3>上午有一个环节是给自己的亲人写一封信，借这样一个机会说出自己心里的话。感谢幸福家！</h3> <h3>在下午课堂上胡老师让我们玩了一个“人体多米诺骨牌”的游戏，这个游戏让我们感触很深，我们应该去信任自己的伙伴，也相信自己！</h3> <h3>通过三天的学习让我们了解了个体心理护理工作准则、流和及学生常见心理问题护理，学习了情绪管理的一些技巧，懂得了正念呼吸法、肌肉紧张放松法，学习了怎样处理情绪的我。我们期待接下来的精彩！</h3>