暑假阅读手记之悠着读书

华琴

<h3>老家阳台上有一书柜,里面一多半是我的购书、藏书,还有一部分是弟弟的喜好。</h3><h3>我读书,喜欢一气呵成,特别在意和珍惜类似暑假这样的时间,以期短时内即可读完整本书;弟弟读书,则不然,更多走走停停般的闲散,人到哪里随身携带的包里总有书,但书常会一个月都无变化。</h3> <h3>读完暑假带回的书,一时无书可读,便走上阳台,在书柜里翻翻找找。从中拿出一本弟弟的藏书,随手打开……</h3><h3><br></h3> 《悠着读书——编者的话》几个字赫然映入眼帘。<div><h3>“悠着读书”?跟弟弟读书的状态好像!</h3><h3>为什么要悠着读书?怎样悠着读书呢?</h3><h3>带着疑问,细细读来……</h3><h3><br></h3></div> <h3>一,为什么要悠着读书?</h3><h3>编者曰:身处这个讲求速度和效率的世界,利益的驱动让人们无法忍受时间的考验,语言的学习人人都想找到速成的捷径。而在自然界的法则中,耐心潜伏的慢鱼可以吃掉莽撞的快鱼,一年长成的树木绝不能做房屋的主梁,因此,积累变成永恒的主题。除少数天赋异禀的人外,我们并不相信某一种方法可以让人迅速地脱胎换骨。而读这些书,你可以悠着读,慢慢地读,细细地品,静静地想,体味……悠着读的那种随心所欲,那种自然惬意,那种从容不迫,让你可以更深地思,更好地想……</h3><h3>“更深地思,更好地想”——读书犹如进食,需要细嚼慢咽,方能被原有认知结构内化,以形成更加完善的认知体系。</h3> <h3>二、怎样悠着读书?</h3><h3>这是陕西人民出版社出版的梭罗《瓦尔登湖》的编者言,徐迟先生评价这本书:“这是一本寂寞的书,恬静的书,智慧的书。”</h3><h3>透过徐迟先生对这本书的评价,我们可以找到一些悠着读书的方法……</h3><h3>1.宁静的心。</h3><h3>能够暂且远离尘嚣,在万籁俱寂的夜晚,点亮一盏灯,与作者一道,感受字里行间的哲理灵光。</h3><h3>2.寂寞的人。</h3><h3>任物欲横流,我自巍然不动。</h3><h3>梭罗就像一只引吭高歌的雄鸡,不仅想唤醒他的邻居,而且还希望唤醒为物所累的芸芸众生。他希望人们能在现代忙碌的生活中,停下脚步来质疑和找寻每个人真正应该生活的地方,真正应该追求的生活。</h3><h3>返朴归真,甘于平淡,做寂寞的人,感受自然,感受生活,做智慧的人。</h3> <h3>悠着读书,既是一种阅读的姿态,也是一种阅读的方法。</h3><h3>不急功近利,此为阅读的姿态;不囫囵吞枣,此为阅读的方法。</h3><h3>关于阅读,有人希望能找到“葵花宝典”式的书,可助自己一夕之间便突飞猛进,甚或一飞冲天。这种想法要不得,因为不可能实现,对于这样的想法,尤其需要“悠着读书”。</h3><h3>还有一种阅读者,为“老师(妈妈)”要我阅读,往往对著作只是浮光掠影,不求甚解,也需要“悠着读书”。因为唯有如此,方能提高阅读实效,使阅读真正能够帮到自己,完善自己,将来能够遇到更加美好的自己。</h3><h3><br></h3> <h3>“云雀”来时,我们匆忙离开连云港;“魔蝎”来时,我们赶忙奔向苏州。一次因台风远离,一次因台风趋向,都是与家人一起短途旅行,但是两次做法完全不一样。</h3><h3>正如阅读,既需要一气呵成式的泛读,也需要反复咀嚼式的研读,何时需要哪一种?取决于阅读者、阅读内容,还有阅读环境的实际情况。</h3><h3>比如,连日奔波,从南京到宝应,再从宝应到苏州,从苏州到宝应,又从宝应到南京……舟车劳顿,只能泛读内容,悠着阅读。</h3><h3>已经感冒,头晕脑涨,就此打住。</h3>