不忘初心、牢记使命--2018年栾川县幼儿教师暑期培训

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　　为认真贯彻落实第三期学前教育行动计划，在教体局领导的高度重视下，结合我县幼儿园90%为招聘教师，招聘教师大部分为青年教师，队伍极不稳定，流动大，专业素质低等现状。8月7日-10日，以提升幼儿教师教育教学水平、促进教师专业化发展，组织全县210名教龄在2年以内的幼儿教师在伊禾幼儿园开展为期四天的培训。

　　8月7日上午，在开班仪式上，教体局基教股副股长赵香丽全面讲解了本次培训的目的、形式、意义和对学员的殷切希望，要求学员学思结合、学研结合、学用结合。伊禾幼儿园党支部副书记梁海丽对培训的内容、纪律和学员生活作了安排，希望学员积极性高、纪律性强。幼教教研员崔淑鸽对考核内容和形式作了要求，祝愿学员见识有所增、内心有所得、思想有所悟。伊禾幼儿园尚晓毅老师作为学员代表进行了发言，鼓励大家认真学习，积极反思，成为一名合格、优秀的幼儿教师。

开班仪式结束后，我们分别以讲座、优质课观摩、故事表演和书面考核的形式进行了为期四天的培训。
讲座部分

　　7日上午，由全国中小学教育评估专家、开封市原教育局副局长司马大建老师，从解读《幼儿园教师专业标准》的视角做了《学前教育的使命和教师成长》讲座，要求大家做一名有底色、保底色、厚底蕴的专业化幼儿教师。下午，司马老师将《3-6岁幼儿学习与发展》的5大领域、11个子领域、32个目标、87条教育建议进行了重组和教授，使其内容简单化、概括化、具体化。

　　8日上午，由洛阳市教育局中小学教研室幼教教研员陈玉秀老师，从优秀课例《小兔为什么回来晚了》入手做了《在指南引领下，怎样组织好语言教学活动》讲座。讲解了语言教学活动的目标制定、语言教育环境的创设及故事教学的规律和方法。并对语言活动目标的设定，必须包括认知、情感和动作技能三方面；设计意图的撰写，应该包含分析孩子表现、《指南》引领和活动思路三部分进行了强调。

9日上午，由南京康轩文教教研中心讲师李琳老师从音乐活动实操带领大家学习了幼儿园音乐活动的类型及各活动类型的教学策略和开展流程。

8日下午，伊禾幼儿园骨干教师侯延利结合理论和实践经验就朗诵语调、重音、停顿、节奏、气息练习、态势语等方面的技巧进行了讲授。

9日下午伊禾幼儿园园长姜娟从解读《指南》艺术领域目标切入，讲解了各年龄段幼儿的美术心理特点及相应的表现形式和如何丰富幼儿园美术活动的感知材料、操作材料、表现技巧。

　　10日上午，由伊禾幼儿园教学副园长崔新娇从科学活动内容的选定、活动材料的准备、过程的设计及科学活动的有效提问进行讲述。

优质课部分

8日下午，由伊禾幼儿园骨干教师高昂带来一节大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》。

　　9日下午，由伊禾幼儿园骨干教师沈纪娜带来一小班美术活动《火烧云》。

　　10日上午分别由伊禾幼儿园骨干教师侯盼带来一节托班科学活动《会变魔术的瓶子》和栾川乡第一中心幼儿园骨干教师郑栋带来一节体育活动《装死的鱼》。

　　梁海丽老师和崔淑鸽老师带领学员分别从这四节课目标设定的维度和主体、教具的创新和使用、提问的有效性和层次性、课程的游戏精神、教育机智及各领域活动的科学流程对观摩课进行了点评。

故事表演部分

7日-9日晚上，以乡镇为单位把学员分为10组进行了故事表演。每位学员根据选好故事、研好故事、讲好故事、用好故事的要求作了分组表演，并每组推选出一名优秀学员在全组的共同研讨下于10日下午又进行了观摩表演。

考核部分
10日下午，针对三天半的学习内容对学员进行了书面考核。

　　考试结束，崔淑鸽老师对四天的培训进行了总结，肯定了老师们的表现，并希望老师们在今后的工作中做到"三不三要"，第一，一定不要体罚和变相体罚幼儿，而要了解幼儿、信任幼儿、尊重幼儿。第二，一定不要存在小学化倾向，而要引导幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作来获得经验。第三,一定不要以"上课"为主，而要让幼儿在生活中学、活动中学、游戏中学。最后，她用冰心老师的一句话"人们只惊慕于鲜花盛开时的明艳，却不知道当初的芽儿浸满了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨"来鼓励大家不忘初心、牢记使命，早日成长为一名优秀的幼儿教师。