不忘初心 砥砺前行

其实幸福很简单

不忘初心 砥砺前行

———2018年8月山东省骨干教师培训

　　“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好导师好同伴，将会成就你的一生”。2018年8月4日—7日，由山东省教育厅中小学师资培训中心与教育科学院研究院共同组织实施的2018年山东省高中骨干教师新课标专题培训班在烟台东海宾馆召开。我有幸成为骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样：有领导们进行讲座，也专家培训，有普通高中新课程修订的变化与突破，也有学科核心素养的培养与评价，特别是李先勇主任的核心素养导向的试题命制，留下了深深地印象，他所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省。

5日上午，研修班举行了隆重的开班典礼。齐鲁师范学院党委书记王玉华、山东省中小学师训干训中心主任毕诗文、山东省中教育科学院王运贵等领导参加开班典礼。开班仪式上，毕诗文代表山东教育厅及所有参训学员向齐鲁师范学院及山东省中小学师训干训中心的各位领导和老师们对本次培训工作的亲切关心和精心组织表示感谢。同时对所有参训学员提出四点要求：第一要以认真的态度参与此次培训；第二要珍惜培训机会、全身心投入学习；第三要主动积极深度参与研修；第四要展示嘉兴名师名校长良好风采和精神风貌、规范言行。最后,他预祝本次研修活动取得圆满成功，祝大家学有所获。全体参训学员表示一定要珍惜学习机会、严于律己，高质高效参加研修学习。

接下来由山东省教育科学院副主任王运贵就 《高中新课程方案与实施状况》作出精彩分析：主要从高中课程改革的背景、高中新课程方案的变化、核心素养与三维目标的的关系、我省新课程方案的实施状况等四个方面作出精准解读。

5日下午由北京市海淀区教师进修学校特级教师，首都师范大学硕士生导师田成良老师以《学业质量标准与评价考试改革》为题做出精彩解读，田老师指出：纸笔的考试是必要的，数学核心素养中的数学观念、科学思维、科学探究三个方面都可以通过考试来加以评价，虽然数学的学习与教学不能一味的做题，但是习题的教学是不可或缺的的，但是，在新课标下的习题应该是联系实际、联系前沿的，最后田老师以近几年的部分高考题为例，对新课标下数学习题的命题做出精彩解读，也提出了“一核四层四翼”的高考评价体系。

　　6日，来自江苏靖江高级中学副校长朱占奎研究员为我们解读了高中数学课程标准的修订变化以及学生核心素养提出的现实原因，朱校长强调：在教育改革的浪潮中，数学教师应当更新观念、顺应潮流，摒弃原来一味做题讲题的教学方法，要正确认识理解数学学科的核心素养，并将其渗透到日常的数学教学中，同时要注重自身发展，注重自身信息化能力的提高，最后，朱校长就部分课堂实例向我们提出了了数学核心素养培育的若干建议。

7日上午青岛市教科院数学教研员，山东省特级教师、齐鲁名师李先勇以《核心素养导向的试题命制》为题做出精彩报告。李老师首先就数学学科核心素养的内涵作出解读，他指出数学学科的核心素养是社会主义核心价值观、学生发展核心素养在数学学科中的体现，同时李老师对数学核心素养中的“数学观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个层面分别做出诠释，接下来李老师由逐条向我们解读了2017版新课标与2003版课标间的差异，并基于核心素养提出了科学可行的数学教学建议，尤其是以个案为例讲解了数学如何建模。

　　三天来，聆听了众位专家学者的不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教师，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习教师叙事研究的理论与实践，学习新课程实施中的教学设计、教学策略、教学评价以及如何评课。对于教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也逐渐体会到了为人师者的真正价值所在。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的骨干教师。