不忘初心聚冰城 研学交流谋新篇——赴哈尔滨学习篇

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　　在专家报告后，我们开始深入学校参观，交流，依次走进哈尔滨继红小学、哈尔滨市第六中学、哈尔滨市实验学校、哈尔滨市东风小学。这几所学校深厚的文化底蕴，先进的办学思想……均给我们留下了深刻的印象。

　　哈尔滨市继红小学校始建于1948年，前身是烈士子弟小学，现在共4个校区。是一所深得家长信任和社会赞誉的黑龙江省办学规模最大的小学，是被教育行政部门、教育专家和同行们认可的，始终走在教改最前沿的全国名校。

　　哈尔滨市第六中学始创于1924年，她的前身是从德女中，著名女作家萧红就是这里的早期毕业生。80多年的办学历史使六中积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学思想和独特的办学风格。

　　哈尔滨市实验学校，2015年建校，是市教育局直接管理的唯一一所九年一贯制义务教育学校。

　　哈尔滨市东风小学始建于1959年，五十余载的沧桑蜕变，成就黑龙江省标准化学校，半个世纪的春华秋实，铸就哈尔滨市特色品牌学校。

　　一、鲜明的办学理念引领学校前行的方向。

哈尔滨市继红小学“做健康幸福的继红人”的办学理念，三风一训的落实，激励着一代又一代的继红人奋发努力，不断进取；哈尔滨市第六中学“以学生发展为本”的教育理念，形成了以“崇德求是”为校训，以“诚信儒雅、笃学博艺”为校风，以“行为端庄、品德高尚、严谨治学、严格执教、注重素质、精心育人”为教风，以“主动活泼、严格顽强”为学风等一系列教育管理体系；哈尔滨市实验学校以“紫冰花”为抓手，聚焦紫冰花核心素养，构建紫冰花文化体系、课程体系、现代治理体系为支撑的紫冰花少年涵养生态系统；哈尔滨市东风小学多年来始终围绕“创新实践，为人的一生幸福做准备”的办学理念，努力打造科技馆里的学校。

　　哈尔滨市继红小学三风一训

　　哈尔滨市实验学校

　　哈尔滨市东风小学文化

　　哈尔滨市东风小学三风一训，尤其是学风的表述方法让学生一看就懂，易于操作。

　　从这些学校里我们清楚地看到:每一所学校的兴旺和发展,学校的办学理念决定着学校的未来。

　　二、特色校园文化彰显教育的智慧

这些学校,通过扎实推进学校文化建设,锐意创新,开拓进取,提升学校文化品味。身处在这些校园中,让我们一下子心灵得到洗涤,学校的文化品味不言而喻。校训、校风、教风、学风的文化建设到内部的教育布局,无一不彰显着教育人的教育思想和教育智慧。

　　哈尔滨市继红学校文化墙

　　哈尔滨市继红学校教室走廊文化

　　花园式的哈六中

　　哈尔滨市实验学校优美校园环境和特色校园文化。

　　哈尔滨市东风小学的科技走廊一下子吸引了参会教师。

　　三、多彩的校本活动丰富师生的生活

这些学校不管是小学还是初中，都有一个共同特点，那就是校本课程精彩纷呈,哈尔滨市继红小学就是兵乓球冠军孔令辉的母校。

课程是学校教育教学工作的蓝图和依据,课程决定着学生素质发展的方向,课程是一所学校办学水平最重要的标志。这些学校根据各自工作的特点,构建校本多元化课程体系,因地制宜,开展丰富多彩的课程活动,使学校提档升级,开发建设学校课程也是办特色教育的举措,值得我们深思与借鉴。

　　哈尔滨继红小学特色的图书室，令人耳目一新：没有凳子，学生可以坐着看书，站着看书，充分给学生阅读的空间。

　　哈尔滨市实验学校紫冰花课程，点燃紫冰花少年梦。

　　哈尔滨市东风小学“三分之二课堂教学模式”解放了教师，把课堂还给了学生。

　　丰富的校本课程

　　在每所学校的参观中，都有一场精彩的报告，这些报告中所体现的先进的教育思想，无不让我们内心波澜起伏：《无为成就有为》的报告，让我们深刻理解了“无为之治，不言之教”的教育思想；《依托“紫冰花”育人体系，践行社会主义核心价值观》，学校从顶层设计，打造学校紫冰花文化；《构建创新实践体系，打造品牌特色学校》，又一次告诉我们校长站位高的重要性。

　　感悟:有一个好校长,就有一所好学校

近一周的观摩学习活动，我们感受到校长的办学理念至关重要,校长角色定位至关重要,校长与教师同心协力至关重要,有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长,就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。一名校长,对学校发展要有一个创新的规划,能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些学校来看,校长们都能准确定位学校的发展方向,明确办学理念,整体规划学校的发展远景,实施精细化管理。他们为学校的发展努力“干事”“干实事”,而且充分调动领导班子、教师团队的积极性,建立共同的价值观和奋斗方向。

我们相信,心系教育,锐意创新,东区教育的明天更美好。