感悟NLP__第六天支持

滕巧玲

<h3>今天老师上课前让所有助教都说出自己一天的意愿,我今天的意愿是支持。</h3> <h3>设定意愿</h3><h3>。简洁(适合当下)</h3><h3>。正向语言</h3><h3>。彩色画面感</h3><h3>。身体运动模型</h3> <h3>目标 </h3><h3>。理性</h3><h3>。结果</h3><h3>。执行</h3><h3>。具体</h3><h3>。时间限制</h3><h3>。衡量</h3><h3>意愿</h3><h3>。感性</h3><h3>。过程(推动感)</h3><h3>。动力</h3><h3>。不具体的</h3><h3>。不受时间限制</h3><h3>。不用来衡量</h3> <h3>所以把“我是一个盲人,请帮帮我”改成“这个世界充满了美好,可是我看不见”就有了不一样的效果。</h3><h3>把“我有一个目标今晚摘下最亮的星星送给你”改为“我有一个愿望摘一颗最亮的星星送给你”,感受就变了……</h3> <h3>表象系统</h3><h3>。视觉V</h3><h3>。听觉A</h3><h3>。嗅觉K</h3><h3>。味觉K</h3><h3>。触觉K</h3> <h3>优先表象系统</h3><h3>。V视觉型</h3><h3>。A听觉型</h3><h3>。K感觉型</h3><h3>。Ad逻辑思维型</h3><h3>狼和狗的实验</h3> <h3>四大智慧支柱</h3><h3>。亲和感</h3><h3>。要什么(理想效果)</h3><h3>。觉察(敏锐观察力)</h3><h3>。灵活(行为)</h3><h3>处理问题的方法</h3><h3>有智慧的NLP</h3> <h3>化解误会</h3> <h3>和可爱的悦悦月娜合影留念。好喜欢悦悦的纯真和甜甜的滕妈妈叫声,我的组员问我“那个像仙女一样的女孩是不是和你女儿有点像啊?”是呀,这个小老乡脸上甜美的笑容咋让人那么欢喜呢😊</h3> <h3>午餐时刻,美食很重要,一起吃美食的人更重要,哈哈哈😄</h3><h3>身在福中更惜福……</h3> <h3>晚上分享</h3><h3>很感动组员们的真诚和敞开,一起学习一起成长,爱自己的感觉真好,当下创造的画面很美!</h3> <h3>课堂出现了突发事件,一个学员的内心深处被触动了,当她把自己的意愿画面展示在舞台上,坚强的外表内心柔软了,抛掉高跟鞋,抛掉发饰,抛掉束缚,在理想妈妈的怀抱里,在舒服的哼唱中,躺下,放下。</h3><h3>此时此刻的我看到了没有忽悠自己,安全的课堂给了一个展示真实的她的机会,看到了老师的包容允许尊重专业专注和投入,看到了学员们的爱心支持和温暖。</h3><h3>感恩SK老师的精神盛宴和无痕教导,感谢小伙伴们的陪伴和支持,感谢你我的相遇相识!</h3>