<h3> 暑去凉来，万物澄清。8月11日，大埔县50位英语骨干教师和48位小学数学骨干教师在大埔县教研室中学英语教研员黄丽新老师、小学数学教研员陈德生老师二人的率领下，带着“路漫漫其修远兮”的激情，走进美丽花城广州进行为期7天的研修。<br></h3> <h3> 12号上午，中国教师教育网广东办廖敏主任、县教研室中学英语教研员黄丽新老师、小学数学教研员陈德生老师及来自全县各中学的英语骨干教师参加了开班典礼，开班典礼由班主任李师华老师主持。典礼上，负责人廖敏主任作了热情洋溢的讲话。<br></h3> <h3> 中国教师教育网广东办廖敏主任致欢迎词</h3> <h3> 黄丽新教研员在开班典礼上指出，大埔县教育局高度重视这次培训，希望通过此次培训能够提升全体英语骨干教师的业务水平和专业素养。同时，她提出三点要求，一是明确目标，进入角色；二是互相尊重，立足提高；三是遵守纪律，注意安全。最后提出希冀:研有所成，修有所获！
<br></h3> <h3> 开班仪式后，由华南师范大学教授、硕士生导师黄牧航为我们作《中小学教师专业发展的特征和路径》的专题讲座。<br></h3> <h3> 黄教授指出教师专业化发展特征后，引出李海林的二次成长论:</h3><h3>第一次发展<span style="line-height: 1.8;">——高原期</span><span style="line-height: 1.8;">——第二次发展，为我们如何走出高原期，实现第二次发展指点迷津。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 教师的专业化成长不是一蹴而就的，需要日积月累，不断反思，方能厚积薄发，实现自我成长与蜕变。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 下午，广东省中小学教师信息提升工程专家张朝晖老师为我们作《高效的习惯助推教师信息化创造力》专题讲座。</span><br></h3> <h3> 张老师以高效能人士的七大习惯开篇引题。</h3> <h3> 张老师认为实现信息化教学贵在实践与坚持，并一一为我们演示了高效课堂的信息技术。</h3> <h3>“美女与野兽”</h3> <h3> 课堂气氛浓厚，师生互动频繁。</h3> <h3> 成长、蜕变，从研修路上开始。走过风雨，走过泥泞，定将收获鲜花硕果。</h3>