潜心研修启智慧 思辨笃行促发展 ——在校长及管理人员赴上海培训结业典礼的发言

裙袂翩跹

尊敬的各位领导，亲爱的学友们：

大家下午好！

充实的日子总是显得很短暂，转眼间本次研修培训即将画上句号。六天前，我们不远千里，带着领导的嘱托，家人的支持，内心的困惑和对全新教育信息的渴望，在何局长和汪组长的带领下来到了中国教育改革的前沿——上海。一位位专家的教育思想深入骨髓，一场场精彩的报告润人心田，一句句校长们的肺腑之言声声入耳。除了感叹，我更想用博学收获、思辨深省、笃行致远三个词语来表达我的培训感受。

　　一、博学收获。

　　本次培训内容丰富、形式多样，一场场饕餮盛宴值得我们深深咀嚼、细细体味。学友们，让我们将思绪拉回到六天的培训会场，一起回忆那些让我们刻骨铭心的动人画面。

　　特级校长吴金瑜——他用以说文解字的方式开篇将“文化”的内涵娓娓道来，深入浅出的解读让我们领悟到“一所优质的学校一定是一群具有文化素养的人构成的，同时一定是具有优秀文化的学校。”让我们懂得学校应用文化去管理，打造师生文化气质，形成师生共同的文化取向。可谓字字珠玑、如雷贯耳，拓宽了我们对学校文化的认识，使我们掌握了学校文化建设的基本策略。

　　情怀校长马骉——这位校长从上海去了杭州，从院长做回了校长，坚持选择公办学校也要为普通老百姓谋求一条通向未来的成功之路，始终以“儿童立场”为原点去规划、设计、实施课改，他博大的教育情怀、使命感、担当感，令我们肃然起敬、感动不已。

　　知名校长赵国弟——从“教育理念”、“办学目标”、“课程建设”、“学校管理“、“教师发展”五个维度向我们阐述了学校发展的必备要素，既注重理论研究又注重联系实际，有很强的前瞻性、实践性和现实指导意义，对今后的教学管理学校持续发展都起到积极的借鉴和助推作用。

　　幽默专家郑杰——他用诙谐的语言打动了我，也打动了全场听众。他睿智的思想、非凡的胆识、高超的策略，让我们每个人折服。他提出了质量的本属概念，以及操作性极强的提高学校的全面质量管理的”pdca”管理模式,让我们每个人在轻松的氛围中获得了收获了管理技巧，丰盈了管理智慧。

　　奇人教授马九克——就如马云缔造了商业传奇，颠覆了传统营销模式一样，马教授颠覆了我对物理老师的全部想象，他实现了一位老教师、“电脑盲”到“技术控”的完美蝶变。我们再熟悉不过的办公软件，在他的手中被演绎的出神入化。同时他的报告特别有激情，听他的报告，我觉得自己也充满了阳光和力量。马教授“看问题从多角度去思考，习惯将复杂的问题简单化，善于总结事物之间的规律”这些思想让我们受益终身。

　 领导专家赵其坤——推心置腹地将“管理智慧”，“如何创造活力的现代化学校”、“如何优化管理，做到人尽其才，物尽其用”的有效操作要领讲述给我们，他提到的如何识人、用人、管人的方式方法，扩大了我们的精神视野和人文格局，让我们明白了管理是需要勇气的，更是需要智慧的，只有智慧管理，学校才会持续发展，不断优化，才会变成教师的家园、学生的乐园。

　 专家校长郑重——整场报告令人激动不已，我们了解到作为一名管理者的思考力、领导力的构成和领导力提升的策略等方面的分享，让我们耳目一新，意犹未尽。

　　课改专家翟立安——用实用性极强的报告，从常规教研活动的开展，教研组建设，教研组长的专业发展等方面，阐明了校长个体发展和引领团队成长的重要性，以及从何从专业的课堂观测视角去提升教师听评课等研究能力的有效策略，让我们受益无穷。

　　八场报告有如及时的春雨，让我们在感动中收获，在收获中升华。

　 二、思辨深省。

有人说“教育是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这六天的培训，让我看待问题的层面、原有的心智都受到了前所未有的冲击，在聆听和思辨中明确了目标，明晰了方向，理清了思路。

　　本次培训让之前零散的理论更加系统。还记得那天马骉校长在讲一节课改变一生的故事的时候，我的记忆也回到了十七年前教学生涯的原点，那是我刚步入教坛的那个秋天，我的师傅——教研员陈永祥老师到我所在的学校常规听课，当时记忆力模仿力很好的我，按照事先备好的教案上了人教版三年级第六课《爬天都峰》，当时自我感觉和教案设计的不差毫厘，环节完整也很流畅，但课后师傅语重心长的跟我说了这样的一段话：“好的钟表在于‘准’，分秒不差；好的教育在于‘适’，适事适人；无论上哪节课，都永远要‘记住眼里有学生’“。“眼里有学生”这句朴实的话陪伴了我很多年，陪我参加了多次课堂教学大比赛，陪我以优异的成绩奖获得了“陕西教学能手”、“陕西学科带头人“等称号。到后来我的徒弟也有了徒弟，那句“眼里有学生”一直给我们无穷的力量和源泉。直到那天听了马校长的课，我才恍然大悟——原来我们一直做的就是他提出的“儿童立场”观，那一刻我豁然开朗，一直以来实践探索终于找到了理论支撑，我真的很激动。我在当当网上购买了相关书籍对他提出的如何“认识儿童”、“发挥儿童”、“基于儿童”、“激发儿童”的理念和课程构建进行跟进学习，理清了以往零散支离的理念，渐渐明确了今后改革的思路。

　　本次培训让我更新了观念。六天的培训让我认识最深刻的就是学校文化、文化育人、文化管理的重要意义。之前，我曾经肤浅的以为我们学校的“崇实文化”不够洋气，不容易像别的校园的文化那样可以很直观地打造一些外显的元素让人一目了然、印象深刻。听了报告，我明白了学校文化是要挖掘办学历史，分析师生现状，对教育进行哲学思考，研究提炼本校的办学思想，设计相关实验项目，引领师生开展有效的教育实践长期积淀而成的，并不是听起来时尚上口，看起来缤纷热闹就是好文化。休息时间，我没有去领略大都市的繁华，陷入深思：我们的学校是一所百年老校，近百年来历任校长励精图治，“心怀质朴，脚踏实地”地将“务实”精神进行发扬和传承；我校老师们“诚实做人、踏实做事”的画面，孩子们“勤实学习，乐实分享”的场景一幕幕浮现在我的眼前，“尚德崇实”已然成为全体师生的一种精神信仰和意志归属……这应该就是专家所说的文化修养和文化自觉吧，那一刻我为我是一名朴实、扎实、笃实一小的老师而感到特别自豪。

　　培训也让我看到了差距。没有比较，就没有“伤害”。在特色课程建设方面，我们学校也尝试开发了十几种第二课堂校本课程，编排了校本教材，其中，《崇实诵读》课程在6月份“商洛市优秀校本课程评选”中获得了一等奖。但昨天参观马路小学这所名校，了解到他们开发的序列化、体系化的校本课程，我深深感到我们和名校比起来还是存在太大的差距，我感觉肩上的担子沉甸甸的，如何建设有特色、接地气、能促进学生素养形成的特色课程，我们还有太多需要加强和提升的空间，未来还有很长的一段路需要探索和跋涉。

　　三、笃行致远。  

亲爱的学友们，我们初到上海的激动和热情还未平静，可是我们要再次启程奔赴我们平凡的工作岗位。但独行快、众行远，我相信有了本次培训的精神滋养，有了局领导指导和帮助，我们全体学友聚，是一团火，散，是满天星，一定会满怀今天在上海“仰望星空”的激情，在各自的工作岗位上更加“脚踏实地”的去增强素质、提升能力，调整心态，铆足干劲，时刻牢记何局长的谆谆教诲，时刻不忘对汪组长的郑重承诺，继续沐风栉雨，砥砺前行。 最后我想用习总书记的一段话，与大家共勉:

没有人会直接给你荣华富贵，

只会送你机会和平台，

现在这个时代什么都不缺，

缺的只有像鹰一样的眼光，

像狼一样的精神，

像熊一样的胆识，

像豹一样的速度，

平台、机遇抓住了就是你的人生财富，

只有与历史同步伐，

与时代共命运的人，

才能赢得光明和未来。

以上是我的发言，不妥之处敬请各位学友批评指正。