守正出新 磨砺匠心——神木市“励耘”计划教师专业素养提高工程暨小学骨干教师高级研修班研修活动 （第六期 ）

杨琴琴

2018年8月6日至8月10日，神木市“励耘”计划教师专业素养提高工程暨小学骨干教师高级研修班的成员在北京为时5天的研修学习，圆满结束。

8月6日上午，神木市“励耘”计划教师专业素养提高工程暨小学骨干教师高级研修班，在北京师范大学京师学堂举行了开班仪式。北京师范大学党委统战部部长屈文艳，北京师范大学三帆中学朝阳学校校长李建文，神木市教师进修学校主席刘怀明，神木市标准化电化教育馆主任李智杰，神木市教师进修学校副主任贺万利出席！开班仪式上，屈文艳部长、刘怀明主席就此次研修活动给学员们提出了相关要求、建议和希望，学员代表高红霞老师作了表态发言。

　 在接下来五日的学习中，我们先后聆听了九场讲座。每一场讲座都充盈着教育情怀，彰显着教育智慧，沉淀着教育厚度。 北师大三帆中学朝阳学校李建文校长为学员作的《做个好老师——基于教师专业发展的个体视角》报告，从教师个人专业发展的角度，阐述了“什么是好老师”、“好老师的价值标准”、“教师专业发展的两种途径——‘外铄’”与‘内塑造’ ”，为老师们如何在职业中创造幸福感指出了新的路径。
北师大教育学部课程与教学研究院卢立涛博士《学习科学视角下—教师教育教学能力提升的理念与实践》的报告，解开了老师们面对所谓“问题学生”的种种困惑，引人深思。
北京教育学院张红教授的《班级建设的理性思考与价值审视》讲座，从心理学角度，阐述了她认为成为一名优秀班主任的认知过程，让老师们对于如何建设班级有了更理性的认识与思考。 北师大教育学部朱京曦教授《信息技术与课堂教学改革》的讲座，为我们解读了传统教育与现代教育的本质区别。谈到课堂教学改革，朱教授形象地说：课堂教学改革的进程，就如同交通工具的变革过程——小推车到绿皮火车再到高铁航空。 全国著名特级教师陈延军的《以精神成长带动教师自身专业发展》、《高效的课堂和有效的听课评课》两场讲座，既有深度又有广度。他以自己“愿将一切献教育，不觉辛苦只觉甜”的心路历程，告诉我们要成为一名有情怀、有人格魅力，既能仰望星空，又可脚踏实地的优秀教师。
北京市特级教师王佩霞《精心设计课堂提问，培养学生思维能力》的报告，用真实具体的实例，论述了提问的重要性及有效提问的方法策略，所言鞭辟入里，入木三分。 北师大奥林匹克花园实验小学井绪涛校长《创建师生共同体，为终生学习奠基》的讲座，以自己二十多年从事教育事业的经验告诉我们：自由生动、以学生为主体的课堂，才是有生命的课堂。 北师大学生心理咨询与服务中心聂振伟教授 《沟通的技能——教师深度辅导能力提升》的专题讲座，既有理论高度，又有实际意义。聂教授结合自身的专业成长及工作经验，通过实际案例具体提出了沟通的三个策略:尊重、倾听、同理心，让老师们深刻体会到沟通的必要性和艺术性。

　　8月10日下午两点，研修组全体学员以组交流本次培训的心得体会。各组老师讨踊跃参与，畅谈自己在学科理论、道德修养、教育教学方法、心理健康等方面的新的认知。 下午四点，神木市"励耕"计划暨小学骨干教师高级研修班的结业典礼如时举行。电教中心李智杰副主任对本次活动作了简要总结，并对八位专家的精彩讲座表示感谢，对全体学员的收获表示祝贺。随后，聂振伟教授、刘怀明主席、李智杰主任、贺万利主任为优秀学员颁发了证书，各组组长为组内成员颁发了结业证书。

五日的研修学习，你收获是否颇丰？我想每个人的答案都是肯定。 “用心工作，守正出新，受益的是学生，快乐的是自己”，我们收获的是教育初心； “教育是生命对生命纯粹而热烈的影响，你分享成功予我，我传递力量予你”，我们收获的是教育信仰；
“为生活幸福奠基，为生命精彩引航，为使命担当铸魂”，我们收获的是教育价值追求；

……

恒者行远，思者常新。唤醒并追历未经之境，方能探索教育之无限可能……愿每一位老师在此次研修学习中广纳博取，择善而从，在未来的教育工作中 “养其根”、“加其膏”，以待“根茂实遂”、“膏沃光晔”。