<h3> “在一所优秀的学校里，学生要做哪些事情？”“那么，语文做了什么，还该做什么？”……这些看似简单的问题，我们却可能从来没有去思索过，遑论加以实践。然而北京四中的黄春老师却告诉我们：在语文“课”上，不管是老师还是学生都还有许多有意义的事情可以去做，需要去做。</h3> <h3> 谦称“教过高中，看过初中，听过小学”的黄春老师认为，优秀的语文老师不仅仅只是教学生学习语文知识，教会学生应对语文考试，还应该让语文课为学生引航，让丰富多彩的活动为他们的青春增色。</h3> <h3> 黄老师例举了北京四中学生在语文老师引领下所参与的丰富活动。例如听讲，北京四中大讲堂近五十讲，小讲堂天天有，学生不仅可以听，还可以自己开讲，关于听讲的价值，黄老师动情地说道，“你听过一讲，你的世界从此更宽；你讲过一次，你的世界从此不同。”例如行走，学生可以选择人文游学、家庭旅游、同伴游玩、参观展览等多种形式的活动来拓展自己的视野。例如服务，学生可以作为志愿者为社区服务、为乡村支教，可以担任学生干部为学校服务，“我们是这个美好社会的享有者，我们也应该是这个美好社会的建设者。我们身心健全，我们衣食无忧，我们更需要通过帮助他人来教育自己，永葆向上的精神和向善的道德。”他倡导学生每学期至少参加20小时的公益服务活动，坚守岗位，秉公服务，有益他人。例如锻炼，学校要求学生必须会游泳，必须要跑步，必须有特长，必须有爱好，必须有习惯。在北京四中这个体育锻炼的天堂，学生变得更加健康、有气质。<br> </h3> <h3> 此外，还有演讲、坚持、挑战、领导、写作、获奖、交友、选修、尝试、对话、劳动、读书等诸多活动，这些都是北京四中长期以来积极引导学生参与的活动。黄老师认为，没有脱离教育的教学，想做好一个语文老师，先让自己做好一个老师。所以，我们排斥矫情、卑琐、虚伪和自私，做一个真实且真诚的人，“语文是工具，但首先是文学，永远高扬人文情怀，让学生的三年最美好的生命记忆中留下我们的印记”。正是怀着真诚，秉承着人文情怀，以黄春老师为代表的北京四中语文组老师才能把语文活动组织得如此有温情。这样精彩纷呈的“语文课”也必将为学生的人生之路引航，引领他们走向成功与幸福！</h3> <h3> 附：黄春老师简介<br> 黄春，北京四中网校特聘教师，北京四中优秀青年教师，北京四中高二语文备课组长，1999年获全国语文目标教学大赛一等奖；2001年被《语文教学通讯》杂志社评为全国“教坛新星”，2003年被评为“区级骨干教师”；曾受聘为区教研室兼职教研员、北京市中学语文教学研究会理事，被中国教育学会评为“全国优秀教师”。</h3>