播撒艺术教育的种子，绽开艺术教育的幸福之花。

清荷墨韵

夏至秋日，依旧绿意浓浓，空气中夹杂着丝丝的凉爽与舒适。时间过得真快，转眼间，我的教学生涯不知不觉又走过了半年。

时光深处，岁月静好，便不觉地回想，自己悄然间已在教育工作岗位已从事了二十六年之久。暮然回首，时光让自己从一个青葱少年蹉跎成一个暮雪中年，心中不免感概:人生路很长，却又很短。

回忆总是会令人感到五味陈杂的味道，苦涩中中总能品味出甜蜜，坎坎坷坷的走来，不免收获着许多意料之外的种种余香。

回想当年，自己虽有美术特长，却又由于岗位的安排，接手了体育教师与班主任教师岗位，这一路走来，便是七年。在七年中坚守与努力着，执著与期盼着，当青春的年少褪变成了沉稳，终于在2000年如愿以偿地成为一名美术教师。一切顺其自然。

七年的坚持，七年的守候让我懂得了，什么叫来之不易。七年的彷徨中，七年的期待也终于让我知道了什么是人生的价值。

没想到，从事了美术教育工作，拾起了画笔，便一发不可收拾，全校仅需要一个美术教师，所以不由自主地承担起全校的美术教学重工作，备课、幼儿园布置设计，各班级，墙面设计，中队会版面设计，各种课本剧头饰，倒具的绘制，学校的外墙宣传板书，写大字报……辅导学生参加美术比赛啊等等，仿佛有数不清的任务在等着你，等待着你来完成。孤独中自己默默地独自行前行着，寂寞中不敢丝毫地倦怠，因为很担心别人对你说:你行还是不行？"。 很担心，实现不了最初的宿愿。

就这样，一路迷茫中一路怀揣着梦想砥砺前行着，自己踏踏实实，兢兢业业的工作着。不会写美术字，铺开报纸，练。作不好纸立体，苦思冥想，琢磨。纸版画教学不会方法，买杂志，看。剪纸不会设计，跟高人，学。所有的一切都是因为自己的心灵深处还搁浅着自己最初从教美术工作的喜悦与兴奋，"不忘初心，筑梦有魂。"

话来冗长，如今自己对所有的经历都要抱之以感谢，感谢磨砺中的成长，感谢所有的付出与收获，感谢成长路之中的不断遇见。

教学篇 一学期有这么多的教学任务，自己也不知能否继续胜任。有时不免汗颜，最担心孩子带着期盼的眼神向我询问:老师，××X课你什么时候给我们上呢？我们都等好长时间了！"每每如此，不免有些自责，多么渴望伙伴与同仁们一起的沟通与交流，让我突破难关，用我的最娴熟的教学技巧与多样的教学资源还我们的孩子一个最优质的教育啊。

课堂篇

美术教学任务繁杂，但不能因此放弃了对全校艺术教育的最终培养，浓缩目标，有的放矢

课堂是教学的实践基地，根据不同年级学生特点与能力不同确定主抓目标

一年抓基础，重点学会想象画，能用简笔画的形式概出物体的形状

怎么样，我们是不是进步了！

钱峰林同学，沉静内敛中掩藏着你对绘画的喜爱，你的作品总是迸发着孩提的纯真与美妙

二年级

加强基础，提升绘画表现力，在基础造型上增加了细节表现。色彩涂画更加仔细娴熟

《吃虫草》一课令你对绘画有了兴趣！

　　成长中的孩子总是希望能得到老师的赞赏与关怀，看那小眼神，蕴含着多少童真的可爱与纯洁。

教育要实现公平，学会赞美，学会关心，学会对每一个成长中的儿童关注。真心对她们说一句:你好棒！你进步真大！

三年级。

这是一个充满智慧的集体，我的目标，让他们掌握多种多样绘画表现技巧，随心所欲地学会与表现心中的世界。让他们的绘画广度与深度在兴趣的支托下得到更好的拓展。

　　

孩子们不知不觉中，审美能力得到了提高，你看这是孩子们自己选定的题材。

美术课当堂完成，孩子们好有成就感，来，集体照一张，留个纪念吧。

　　教学相长，与孩子接触久了，我总会惊诧于孩子们的无穷创造力，一次次心灵的碰撞，让我多了惊喜，收获了更多对美术教学的感知。

你们的进步，我的惊喜。老师为你们此次的写生植物而点赞。

五年级，加强线描的学习，让孩子们的造型表现能力一步步走向成熟，很遗憾，踏实而又颇有艺术天赋的孩子们，没有留下他们的身影，但他们踏实勤奋的学习态度，内容丰富的作品题材让我看到了八里的后起之秀。

　　没想到大公鸡竟能成为六年级的吉祥物，六年级历时三个月之久的创作，让我自己突破了设计，想象，绘画的一个又一个难关。起初收到任务的迷茫，到作品素材的选择让我一步一步在装饰画上的能力得到了锻炼。

在有限的资源内，教会学生如何进行色彩搭配。学会几种常见装饰画的色彩搭配，不断摸索，不断改进搭配方案，力争做到雅俗共赏。

活动篇

放假之前的《青花瓷》系列，是我和孩子共同完成。丙烯绘画，提高了涂色难度。六把大伞，无数把小伞，让我们在炎热的夏日里盛开了最美丽的花朵。

　　最有难度的青花瓷作品，由伞与罐组成了一个系列。估计你最喜欢的那一个，已寻找不到了它的踪影。哈哈哈，缘来缘去。让它们成为最有缘份的人的心上礼物，找到最适合它们的一个归宿。

提升篇

去开原民主小学学习中，提升自己，获得学科的成长。感谢所有的做教育之人，让我看到了一些孜孜不倦，不断探索，努力追寻教育真谛之人。

认真学习，弥补自身不足。可爱的年青教师们，让我看到了年轻时的自己，。他们丰富的知识水平让我认识到什么叫差距。让我懂得提升教学质量不在于学生的能力与水平，而在任课的老师，你是否每一堂课都能给他们最优质的教育，你是否每一堂课都能唤醒他们学习的最大兴趣

春游写生中

…1.写生前是有预案的，先在校园内写生，由简到繁，教师示范，学生观察，个性表视发现问题，及时解决

美丽的春色，令人陶醉而又流涟忘返。你看，孩子们多投入啊

　　有了素材与构思，学生们创作之中

　　有些难度噢，从事绘画与教学工作的同行们，你懂的！😄

　　参加县里的艺术展比赛选中的小选手。 由我校金牌小画家王思懿和田明明参加。希望她们的参赛作品能一举夺魁哦

一幅线描画

一幅纸版画

　　教学之余，为幼儿园奉献自己的余力。教室的背景墙设计，布置，色彩的选择，都尽心尽力哦，如下图，为幼儿园运动会书写的条幅，渐变色书写，可是费了我大半天的功夫噢。😄

　　教师学校来听美术课。选上的二年级《吃虫草》一课，孩子们好棒哟。语言表达与绘画作品都很优秀，孩子们，老师很爱你们。

厅廊篇

不断地参与设计，反复琢磨最佳的作品展示，没有最好，只有更好。

　　上了墙了学生作品大放异彩，给学校的环境布置增添了几分艺术气息。

题外篇，

在他人心目，每个人都可能是一个弱者，但弱者也会爆发坚强的忍耐力。

为幼儿园刷油漆。一个个小彩轱辘，让我感到的集体活动的乐趣。

为幼儿园 铺设地面，忍着腰脱还没有完全愈合好的伤痛与大家一起共同完成难关。集体合作增强了幸福感，在集体的共建中，感受了校园建没的荣誉感。

看着崭新的幼儿园，竟然有一丝骄傲，我骄傲，我是八里学校的一分子，能尽自己的微薄之力，贡献出自己的最大力量。

金秋送爽，微风徐来。八里，我永远热爱与牵挂的地方。