新学期，新亮点，新思路——农安县部编版小学语文二年级上册教材培训会

武连洋

　　8月的天气，在立秋过后，已经有了些许凉意。在这样的季节里，老师们又开始了新一学年的逐梦之旅。为了让每位老师对教材更加熟悉、了解，8月10日，在农安县进修学校六楼举行部编版小学语文二年级上册教材培训会，会议由进修学校的教研员杜向玲老师和郭丽娜老师主持。

　　老师们早早来到会场，就怕迟到了错过精彩环节。

　　上午的活动是听教材责任主编郑宇老师讲解新教材。从教材整体结构、内容为切入点，感受到教科书的基本特点:注重视觉审美，注重中国传统文化，包含了丰富的思想内涵。

　　重点提到要凸显语用意识，并且“语用”的渗透是螺旋上升的。以复述课文为例，不同年级要求是不一样的，要求不同，抓手也不同。但上一阶段的训练一定是为下一阶段的学习打基础。

　　听过讲座后，小城子中心校的新老师代雪娇与大家分享听后的感受。

　　下午，首先由杜向玲老师为大家讲解识字写字，口语交际，写话三个板块的内容。

　　杜向玲老师通过实际例子和细致的讲解，为老师们之后的教学提供宝贵的教学建议。

　　我们的学生在识字上不应当是机械的死记硬背，孩子们在积累字词的时候，应当由老师引导他们去想去记，在需要用的时候，能很自然的调用这些知识。

　　新阳中心校的新教师任萍老师与大家分享听后的感受。

　　接着，由郭丽娜老师为大家讲解阅读部分，深入分析教材的阅读部分，不要只对孩子推荐书目，要制定计划，培养学生读书的兴趣。

　　古诗教学:关注识字、写字，读诗句，想画面，能用自己的话说说诗句描述的画面。“日积月累”中的古诗只要借助拼音正确朗读、背诵即可。
教科书中革命题材类课文的教学:转换角色，以学生的角度解读文本。不要脱离语言文字本身体会人物的思想品质，在课文内容的理解、语言文字的学习过程中进行自然地渗透。
我爱阅读:以自主学习为主。
快乐读书吧:重视阅读过程中的干预和指导。二年级开始了整本书的阅读，整本书的阅读时间长，一定要制定好读书计划，注重分享和激励！

　　此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了成长平台，同时也让参训的老师去认真思考该如何更好地把握教材，有效利用教材的问题。教材是重要的课程载体，如何把握好新教材，用好新教材，我们风雨兼程，一直在路上，而探索新教材的旅程需要每一个小语人砥砺前行。