<h3> 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。<br></h3><h3> 作为一名新入职的老师,我们深知自己的不足,也从专家教授的身上汲取了知识的养分。于我们而言每天的学习都能够给我们带来深思和启发,让我们在不断的反思之中坚信一句话:伏久者,飞必高!</h3> <h3> 今天已经是崂山区教师培训的第八天,迎着朝阳,踏着清风,迈进校园,怀揣着的是对宋道晔老师报告的满满期待!</h3> 经过学习我们才知道,教师团队的发展可能会出现不同的模式,这也激励着我们争做优秀教师、骨干教师,并且在以后的教学中,争取跳出高原期的瓶口,朝着卓越教师的方向前进。<br><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><div><h3><br></h3></div> 除此之外,我们更是对教师的职业规划有了深刻的认识,从多种多样的教师职业规划类型,再到宋老师以自身经历为案例向我们展示的三十年专业发展的历程回顾,让我们深刻的认识到了教师职业规划的必要性,也庆幸于我们在入职之前,就有这么多前辈、名老师向我们传授经验,让我们能够站在巨人的肩膀上成长。<br><h3><br></h3> <h3> 多种多样的规划方式,总会有适合自己的一种方法。</h3> <h3> 下午宋老师也给我们提供了课例研究行动流程,一步一步的教给我们如何进行课例研究,如何做好课例研究。并且以《乌鸦喝水》为例,通过鲜活的案例,让我们切身感受课例研究的整个流程。</h3> <h3> 这一张张的图片,我们感受到的是宋老师对工作的认真,对教育事业的执着!那充满档案室的资料、那所谓幸运出书的经历,背后都是对教育事业的执着和对自身的追求。而那在农村中学承担全科教师的经历,大概就是宋老师的蛰伏期,在这段期间不断的沉淀,不断的积累,而后才能在整个山东教育的天空中展翅翱翔。</h3> 同时,在宋老师的指导下我们每一位老师都结合自身实际动手实践,初步确定了研究问题,并梳理了研究内容。让我们在最初的教学中,就能够开始进行教育规划,并且为教育研究作准备。<div><h3> 我们组的于金萍老师也对宋道晔老师关于职业规划的报告进行了思维导图的整理,将宋老师一天的报告内容进行了整合归纳,以便于日后在教学过程中加以运用。除此之外,每个组员也都做了自己的规划。</h3><h3><br></h3></div> <h3> 课堂上我们2组全体成员都是有心有意好学生,认真听课、认真记录、认真思考,不强求将老师讲的所有内容都记住,但希望每一堂课我们都能或多或少的有所收获,有所感悟,将老师们的思想内化成自己的思想,并运用到自己的教学之中。</h3> <h3> 课堂上,你看到的是二组组员活跃的身影,季晓凤老师和丁琪老师能歌善舞,刘亚坤老师用绘画走进学生的心里,张樱老师巧舌如簧,将我们的课程培训完美的总结。不仅是今天,从培训的第一天开始,二组的组员就始终保持着追求知识的一颗虔诚的心,因为深知自己的不足,深知这次培训对我们而言是一种沉淀,一种潜伏,我们要做的就是抓住这次难得的机会,去完善自我,对自己未来的每一位学生负责。</h3> <h3> 学习之外,我们的教师培训生活更是多姿多彩。七组的两位主持人风趣幽默,全体组员更是给我们带来了一首自编歌词的《崂山你好》,让我们为之感动。李雪老师、仇冬华老师和徐凤娇老师也跟大家分享了培训给她们带来的感悟收获和成长。</h3> <h3> 而作为新时代的教师,我们争做能文能武、多才多艺的教师。课余时间,我们将一腔热血用音乐表达出来。杨一晨老师、朱蔓蔓老师、丁琪老师、季晓凤老师、郭美琪老师、杨春白雪老师在闲暇时间给我们带来音乐上的盛宴,使得我们的培训时时充满欢声笑语。</h3> <h3> 在整个培训的过程中,我们每个人也都有着不少的收获与反思,我们将这点点滴滴或用诗或用散文记录下来,并不断充实自己,一步一步扎实的走下去!</h3> <h3> 这首诗是送给所有的新教师以及感谢专家领导对我们的无私奉献的。夏日炎炎,在老师的讲解下,在歌声的陪伴下,似乎都变得有些清凉,而这难得的培训机会,于我们所有新教师而言都是难能可贵的完善自我的机会,是一个潜伏沉淀的机会,正如诗的最后一句:伏鸟扶摇千万里,铢积寸累蓄锋芒。也希望我们都能抓住这个机会,真正的丰富自我、超越自我!——王蓓蓓(实验小学语文)</h3><h3><br></h3><h3> 经过为期七天的新教师培训,我感悟颇多,感受到专家老师们对教育的那份执着和追求,和对自己专业发展的不断提升,深深的激励着我们。乔布斯曾经说过:你必须找到自己钟爱的事业,你的工作将占据生活的很大一部分,所以,得到满足的唯一途径就是去做你信念中伟大的事业。而想要成就伟大的事业,就必须钟爱你所做的工作。人生最难能可贵的就是坚持做好一件事情,曾看到一位网友这样调侃自己:唯一坚持下来的,就是每天晚上给自己的手机充电。在工作当中,你是否也有这样的精神呢?静下心来,好好珍惜我们的这份事业,用心做教育,用心对待我们遇到的每一个可爱的孩子,在这份平凡又伟大的岗位上绽放我们的光彩。——季晓凤(实验小学音乐)<br></h3><h3> </h3><h3> 培训第七天,听了许道晔老师高屋建瓴的讲座又是满满的收获。许老师的讲座从教师职业大局出发,着眼于教师职业长远发展,让我们对教师发展有了更深刻的认识。许老师在讲课过程中说到很多教师达到骨干教师的目标之后便开始贪图安逸,不再进取,这一点我感触很深。无论是教师还是其它职业都需要终身学习,不断进取,毕竟“山外有山,人外有人”。我们追求的应该是安稳,而不是安逸。 许老师不仅帮助我们树立正确的职业观,而且传授给我们教师职业发展的科学方法。一直以来反思在教师成长过程中占据着重要地位,而徐老师的一番话又更新了我们对反思的理解。反思不是煲“心灵鸡汤”,而是发现问题,并解决问题。这就需要我们在教学实践中细心观察,认真总结,并有意识的形成自己独特的研究课题,采取行之有效的教学策略,以达到我们的教学目标,切实提高教学质量。 许老师的讲座使我打开了新的视野,也对老师明天的授课更加期待!——王乐(实验二小语文)<br></h3><h3> Let life be beautiful like summer flowers and death like autume leaves. ——宋丹丹(实验二小语文)<br></h3><h3><br></h3><h3> 立德垂范,博学善喻,作为一名人民教师,对于自己未来的发展,一定要有规划,这不仅是对自己负责,更是对学生负责,希望我们都可以成长为有温度,有态度,有深度的教师!——张樱(沙子口小学语文)<br></h3><h3><br></h3><h3> 越学习越适应学习,越学习越善于学习。今天宋老师的讲座让我一直处于思考的状态当中,从开始的晦涩难懂,到动手实践时的融会贯通,深切体会到了学习和研究的乐趣。回顾今天所得甚是愉悦,也欢心期待明天的学习。——于金萍(实验二小语文)<br></h3><h3><br></h3><h3> 一心一意为孩子,全心全意搞教育——郭玥欣(实验二小体育)<br></h3><h3><br></h3><h3> 了解自己,尊重自己。希望我们每一位老师都可以实现职业生涯的第n次发展。——王筱筱(辽阳东路小学语文)<br></h3><h3><br></h3><h3> 走好选择的路,别选择好走的路,你才能拥有真正的自己。(杨绛)——刘亚坤(实验二小美术)<br></h3><h3><br></h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 勤能补拙 是金子总会发光的——丁琪(辽阳东路小学音乐)</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 最后要真诚的感激王主任。大学期间跟着老师出去学习,自己主动上去跟专家拷ppt都不一定能得到,毕竟ppt是涉及知识产权的比较私人的东西。而这么多天的培训,王主任事无巨细的为我们提供便利,每一位专家的ppt都发到我们的群里与我们共享,全心全意的帮助我们成长,让我们感动。多么难得也多么幸运,在正式踏入工作岗位的第一个月就遇到这样优秀、对教育充满热情、对我们充满人文关怀的引路人。第二小组全体组员、92名新教师群体都将把王主任为我们付出的所有铭记于心,并向进修学校尽心尽力、真诚关怀的陈老师和王主任,致以最诚挚的感激。谢谢您!<br></h3> <h3> “伏久者,飞必高”愿我们92名新教师能够以此共勉,抓住每一个培训的机会、每一个完善自我、发展自我的机会,也愿我们都能在学习中进步,体会教学研究的魅力。做自我实现的推动者、追求卓业的实践者、勤勉好学、创新担当,勇于以锐意进取呼应伟大的新时代!崂山教育的未来,乃至于青岛教育、山东教育的未来都将依靠于我们!</h3>