国学育德，诗词润心——迎接全市教育工作观摩点评活动

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　　8月9日下午，教育局姜正峰局长及局其他领导班子、各镇街教育办主任、市直各学校（幼儿园）校长、局机关有关科室负责人，及其他随行人员共计50余人，在北孟教育办孙胜主任及我校卢志明校长陪同下，对我校义务教育优质均衡县准备工作进行观摩点评。

　　后朱学区小学，是一所七十年代建成的六年制乡村完全小学。服务周边五个自然村的适龄儿童。学校占地面积16353平方米，校舍面积1669平方米，其中教学及辅助用房912平方米，生均教学及辅助用房达到7.6平方米，现有在校生120人，6个教学班，最大班额六年级27人，最小班额14人。乘着创建优质均衡县的东风，学校在校园文化创建方面进行了扎实有效的推进工作。

　　迈入学校大门，首先映入眼帘的是学校的绿荫长廊，寓意行教育之道，走成才之路，长廊的中间依据两棵槐树装饰成一扇拱门，教师将槐树剪成狮形，寓意全校师生有自强不息、锐意进取、勇往直前；传统文化中狮子有庇护之意，就让这两头狮子为学校师生的平安保驾护航。

　　狮形拱门上方为学校校徽，校徽以卡通元素为主调（体现学生乐学）、绿色为基调（学校实行绿色教育），以同心圆为造型，象征学校师生和谐、学教共赢，教学相长。校徽内部白色部分三层寓意：以书为媒，学生畅游知识的海洋；以书为意，教师托起明天的太阳。第三层以书为境，师生展翅翱翔。拱门两侧 “国学育德、诗词润心” 是学校的办学特色。

　　师生熟记的“三风一训”版面与“为中华之崛起而读书”手绘相得益彰，学校贯彻执行姜局长的七个倡导，七个反对，全体教师明底线，知荣辱，自觉践行社会主义核心价值观，不忘初心、牢记使命，执着杏坛，无私奉献。

　　所谓童蒙养正，首推弟子规，学校选取“弟子规”作为校本课程，投资三万元购买弟子规教学软件，让弟子规进课堂，通过教师有的放失的选择内容进行教学 ，通过“诗配画”“墙绘”“弟子规武术操”“话剧表演”等形式让学生知晓并践行为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。

　　音乐、美术、综合实践、经典诵读室，不同的功能教室彰显学校日常课程的精益求精。学校在均衡县达标建设时配全配齐各种硬件设备，保证师生在专业教室完成教学和学习任务。

音乐教室

美术教室

综合实践室

经典诵读室

　　综合实践基地，让学生动手参与农作物的种植、管理、收获，让学生体验劳动，在劳动中感悟“农民也是一份光荣的职业”，消除农业歧视和农民歧视，形成正确的价值观。

　　学校投资3万元改建完毕的水冲式厕所，开学即可使用。安全作为学校工作的重中之重，在践行制度安全、防护安全的同时，让安全警示手绘在学生每天必见的墙壁上，实现警钟长鸣。

防触电

安全教育

过马路

　　不同年级配有不同类别国学内容，既有中华古诗词，又有启蒙寓言故事，让学生在耳濡目染中传承经典。学校通过校园广播、古诗词韵律操、诵读比赛、诗词汇演、书法比赛、诗配画创作等让学生熟读、熟记、熟识古诗词。学校教导处将小学必备古诗词72首进行合成压缩，编辑成mp3在学生下课后予以滚动播出，学生在课间聆听或熟记古诗词，实行寓教于乐。大课间学生随唱着三字经快板至操场完成古诗词韵律操和弟子规武术操表演，既锻炼了身体，又规范了大课间三十分钟。市教研室在常规视导中曾经对此项活动给予高度评价。

阅读

诗词

劳动

寓言

友爱

感恩

礼让

弟子规

　　班级文化以学习风采和创意板报的形式进行体现。“你追我赶、争星夺旗”课堂评价和“我是班级小明星”两个版面相得益彰，利用昌志奖学金予以物资奖励，调动了学生课堂学习的积极性，营造出浓厚的学习氛围。

　　“让每一面墙壁浸润学生的心灵”，多种类别的手绘，多彩开展的活动，多样警示的安全，无一不彰显学校教师教育孩子的用心、贴心。

　　校园文化建设是一项长期的工程，它所辐射出的内涵需要不断地细化和深化，我们将会在此基础上不断尝试，不断探索，不断创新。我们将为打造一所具有浓郁传统文化特色和丰厚文化底蕴的学校做出不懈努力。