<h3>在学习中成长，在成长中实践。人生中的每一次学习都是一次实践的机会。2018年8月8日，为期四天的“邹城市教育系统创客骨干教师高级研修班”进入了学习的最后一天。<br></h3> <h3>今天上午，来自玄武高级中学的的知名中小学创新教育老师张军老师为我们带来了一场《青少年“动手做科学”项目的研发》的报告。<br></h3> <h3>张军老师用自己丰富的教学经验中遇到的各种小故事小案例，向全体学员讲解了教育的本质就是改变大脑，使用多感官调动，新奇趣体验，学思行结合进行动手做的科学，可以让学生对科学知识兴趣更浓，理解更深，想法更多，自信更足，操作更熟，合作更佳。<br></h3> <h3>张军老师还通过用信手拈来的生活小物件为全体学员演示了各种各样的科学小试验，从而得出了各种科学原理，再配以幽默风趣的语言，让整场报告精彩不断，掌声连连，令人记忆深刻。<br></h3> <h3>学员们被张军老师精彩的报告深深的吸引，认真地聆听着！</h3> <h3>中场休息时，学员们都围绕着张军老师，亲手尝试张军老师自制的各种科学教具的用法，向他讨教这些科学小试验的原理。<br></h3> <h3>原来一直以为“创客”这个词很高端，也离我们教师这个职业很遥远，但通过此次的培训，我们知道了创客其实一直隐藏在我们学习，工作，生活的每一个细节之中，只要肯发现问题，并且用科学探究的精神进行探索和研究，我们每一个人都可以成为一名创客。<br></h3> <h3>“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我们带着期盼而来，我们必须满载硕果而归！我相信，此次培训将会深深改变每位创客教师的教育思想和教育理念，回到学校后，我们也将力争将所学到的新知识新方法与学校的创客教育有效结合起来，进一步提高教育教学水平，完善学校创客空间的建设，促进素质教育和创新教育的全面发展，把“在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼，在提炼中升华”作为此次学习的最终目标。<br></h3> <h3>最后，再次感谢精心组织，辛勤筹备此次培训工作的南京市晓庄学院和邹城市教育局带给我们如此丰富，全面，精彩的培训课程，祝所有领导、专家和老师们工作顺利，身体健康！<br></h3>