取经之旅•砥砺前行—柞水县小学骨干教师&班主任赴苏专业能力研修系列报道（六）

王铃

　　如果说北方的美来自于巍峨的高山,磅礴的河流。那么，苏州的美则以特有的亭台轩榭、小家碧玉吸引着人们，“最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞”，令无数人为她特有的魅力所倾倒，与你来一次美丽的邂逅……

8月2日，柞水县小学骨干教师&班主任近百人在詹绪泽局长及教研室领导一行六人的带领下，奔赴苏州进行为期七天的学习培训。此次培训是在柞水县教体局与上海铭师培训中心的统一部署下，本着针对性、实效性俱佳，引领性、操作性并重的原则反复落实培训细节。我们带着期望来感受这座城市的魅力，接受最前沿教育的熏陶……

初到苏州，小桥流水，古树虬枝、睡莲摇曳、细雨绵绵。目之所及，风格各异的建筑，置身在古色古香的园林之中，无处不被这丰厚的文化底蕴所感染。漂泊的心不由得安顿下来，享受着为期七天的充电之乐。
8月3日上午，开班仪式在苏州市华侨饭店报告厅举行，詹局长做动员讲话，强调了3个明确：明确学习目的、明确肩负责任、明确一个态度。黄主任对本次赴苏学习做了整体安排，强调了此次培训的意义和学习纪律。

　　 一、理论的盛宴，思想的洗礼

本次培训内容丰富，形式多样，专家们前卫的教学理念和严谨的治学精神使我们每个人深受触动。在这宝贵的七天学习中，我们共享了九位专家的精彩讲座。

聆听了上海市教育科学研究院杨玉东专家的报告，让我更加理解了教师教学活动中学生学习状态的重要性，更加引发了我对教研工作的认识与反思。

　　感受了武汉市汉阳区小学一线教师桂贤娣老师的育人情怀，两个多小时的讲座，桂老师站在台上，叙述着一个又一个感人至深的教育故事，教育话题情真意切，在桂老师的演绎下，我对教育的理解只有一个字“爱”。小教育做出大文章，小人物成就大事业，有爱的地方就有教育，让人深信不疑。

　 《班级——学生成长的生命场》苏州市吴中区宝带实验小学张华老师的精彩分享，她在班级中的点点滴滴感染人、鞭策人、激励人，让我们更加感受到教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受，班主任老师们情有独钟，她的分享，我们的反思：寓教于乐的温暖，多彩活动的陪伴，家校携手的共育。我想张华老师就是这样将自己的光和热倾注到教书育人事业中的。

上海市特级教师马九克专家的报告《信息技术在教学中的有效应用》，让我们对微课程制作、翻转课堂教学及智慧校园建设有了更深入的了解。
上海市铭师培训中心郭立中讲师的专题讲座《班主任沟通艺术》，分别从教师有效沟通、班主任的沟通艺术等方面讲授，让学员们体验极富亲和力的美式教学，深度挖掘内在感悟，借由心法实践蜕变美丽，整个课堂气氛活跃，影响力颇深。

　　骄阳似火、热浪袭人，大雨滂沱、湿气逼人，但学员们的学习激情依然不减，每一天迎着朝阳，带着希望走进专家们的课堂，细心聆听，认真记录，深入反思，学员们积极的参与，热情的分享，无论是理念还是思想都收获满满。

　　  二、实地参观 名校考察

8月3日下午1:50分，全体集合参观了苏州市沧浪实验小学，学校的环境优美、设施精良，现代气息与艺术氛围和谐统一。学校以“诚 朴 仁 德”为校训，着眼于修身，更放眼于未来，目睹文化墙上富含姑苏气质的沧浪学子，让随行参观的老师们啧啧称赞，能在这种环境下学习和成长，孩子们一定是开放的、自由的、幸福的。

接下来，沧浪实验小学汤岚校长做主题报告《学校教学改革与育人智慧》，分享了该校的教育观、师生文化、教师管理等思想理念。

　　8月6日下午1:50分，我们冒着瓢泼大雨出发，前往苏州市金阊实验小学参观学习。一所自然环境、人文环境结合得如此完美的学校，一走进校门，映入眼帘的是教学楼前的标语“我以校重 校因我荣 博文约礼 知行合一”。迎面扑来的是一种历史沉淀下来的厚重感，处处体现了苏州园林风格，亭台水榭别具一格。穿梭在古色古香与现代化相结合的教学楼中，欣赏着黑板上孩子们留下的点点墨迹，我暗暗叹道：“一切为了学生，为了学生一切”不能只是作为标语张贴在墙上，金阊实验小学用他们精细、独到之处诠释了一切。

随后，在金阊实验小学报告厅听取了该校杨建英校长《依托名师工作室 促进教师专业发展》的报告。

　　  三、捧金而归 反思历练

8月7日下午5点，一段优美的音乐，一张张熟悉的笑脸，对我们本次的学习、生活进行了回顾。徐吉斌老师对学员们提出殷切期望，为我们这次学习画上了圆满的句号。几天的培训虽然短暂，但九位专家、教授的精彩讲座给我们带来的震撼和反思始终萦绕在脑海中，化解了我们心中长久以来关于教学的一些困惑，提升了自己的思想和理论。

在培训中的感悟是幸福而又充实的，不仅给了我们心灵的洗礼，更让我们感受到强烈的责任感和油然而生的职业幸福感。每个专家总是把教育理论与实践结合起来，用朴实风趣的话语分析一个个典型案例，每一次都能真切地感受到思想火花的冲击。从他们身上，我们学到的远远不只是专业的知识和探究学习的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、尽心尽责的那种热爱生活，热爱工作，热爱学生的精神和力量！

　　纵然身处秦岭脚下，也要仰望星空明月，做一块善于吸水的海绵，始终怀有一颗教育的心！让我们以此为起点，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印；让我们以此为力量，借力起飞，在美丽的苏州留下我们飞翔的痕迹；让我们以此为锲机，带上知识的行囊返程，把生命中最靓丽的风景定格在我们为柞水教育事业努力的历程中。学有所获，学以致用，不妄此行，砥砺奋进！

柞水县城区三小 供稿