刘沛华--心心相印的教育2018年潍坊市中小学骨干班主任培训班

李剑

8月7日上午，2018年潍坊市中小学骨干班主任培训班正在美丽的青州市进行，今天的主讲嘉宾刘沛华校长，他的演讲不仅仅给我们带来了班主任工作的新思路，更是让我们对班主任这项工作有了更深刻更丰富的认识。

刘老师从不同层次来和老师们进行交流。

首先，将读书进行到底。

老师专业的成长途径是写作，一开始可能不会写，但是坚持写作，积累写作的素材，几年之后集结成册。

写作，马上就写，在事件发生后，或是触发思考后，请立刻，马上将它写下来，不容犹豫。错过时机，就没有了当时的灵感和情绪，日日轮转，当时的心境也会在忙碌中慢慢退却了。在你成为一个事件记录者的同时，你已经成为了一位思考者。

让学生留在心里最永久的鼓励，就是把孩子的优点无限放大，写到文章，为每个孩子都写一篇"优点文"。

这个孩子并没有读这些书，他喜欢读武侠小说，为什么老师要这样写？

刘老师这样是暗示孩子要读这些书，这也是对孩子最好的表扬。

并且让班长在班会上读文章，扩大学生的优点。

刘老师的对孩子的帮助不仅仅局限于当前，更是考虑孩子的长远发展，给孩子幼小的心灵里种下一颗积极向上的种子。

学生读完之后发生了内心的颤抖。

这个孩子就慢慢改变了，不再打闹，能静下心来。

这个孩子逐渐发展起来。

这篇文章，始终给这个孩子坚持的力量，人生路上的永恒动力，为孩子的发展提供永恒动力。

我想，教师坚持给每个孩子写一篇下水文，孩子面对困难时汲取战胜困难的力量，教师在不知不觉中打开学生心灵的窗。

教育要围绕一个情字，情感才是走入孩子内心的深处的路径，想法设法挖掘隐藏在教材中的情感，每节课都要上升到情感因素，这就是我们课堂的灵魂。

一幕幕感人至深的微电影是精神大餐，心灵的洗礼，人性的救赎。

不需要班主任说什么，这些视频是心灵震撼。

真教育，就是心心相印。

心灵的共鸣，多种形式的情感活动，把学生塑造为情感丰富的人，和谐向上班级体，润焕润物细无声的力量。

学生喜欢的班主任，是言谈幽默的人，在这样的班主任身边有满满的正能量和安全感。

做一个真诚的人，把自己的真实情感表达出来。人与人交流最需要的就一个诚字。我在面对学生更是如此。

教育之道，道在灵魂。

学为人师，行为世范。人们常说言谈举止，老师是学生的榜样。

教育的最高境界是不言之教，老师的举手投足、眨眼呼吸就是教育。

教育的高度即是人性情感的高度，心灵润泽乃是身在其中的教育者最重要的工程。今日为师，我们需要充分的认识到自己身上的生命责任，努力让自己成为优良教育见证者，培养情感丰富积极向上的学生。