<p>1. 先给玩具让孩子拿在耳朵旁边</p><p>2. 施测者等孩子动作准备好了再发音</p><p>3. 发音时不能给孩子视觉线索</p><p>4. 可运用遮口技巧或在孩子侧边后面发音</p><p>5. 当孩子听到声音做出动作反应时，立即增强或鼓励</p><p>6. 先由老师或家长示范听放制约的动作</p><p>7. 小龄儿童可以由家长先带着孩子的手一起做</p><p>8. 施测者不能一边发音，一边带孩子做听放（拿玩具的人不可以是发出声音的人）</p><p>9. 观察不同测试距离的听能反应（15cm，50cm，1m，2m）</p><p>10. 遮口发音后，手勿立刻放下，且应避免眼神或肢体暗示。先给玩具让孩子拿在耳朵旁准备</p><p>11. 测试时，使用相同的音量发音</p><p>12. 发音的间隔不一，避免孩子计算声音的出现，亦勿停顿过久</p><p>13. 当听到声音时，可以示范指着耳朵说：听到了</p><p>14. 每次做听放动作要明确，当孩子对声音犹豫时，立即增强或鼓励孩子</p><p>15. 从最容易听到的声音开始</p><p>16. 初学者每次练习次数不要太多（小龄初学者前几节课不用做6个音，2-3个即可）</p><p>17. 从孩子没有听到声音却放时，要把他的手拿回来，提示刚才没有声音</p><p>18. 做仿音时，玩具不要先给他</p><p><br></p> <p>听声放物，是孩子进行听力测试的“基本功”，孩子在干预初期，听声放物是必须要做，且要每天进行的。这也是到目前为止最可靠的游戏测听方式，更是家庭康复中家长为孩子进行听觉言语康复训练的必杀技，每一位家长都应该熟练掌握。</p><p><br></p><p>在听声放物的测试中，家长可以使用这样的玩具：积木（搭高）、串珠子、盖印章、球（丢、拍等）、简单拼图等等。</p><p>听声放物究竟该怎么做呢？</p><p><br></p><p>♥家长要先将过程示范给孩子看，直至孩子理解。示范时需要两位家长协作完成，一位负责发音，一位负责演示动作；</p><p>♥把玩具给孩子，让他拿起来放在耳边，家长要等孩子动作准备好了再发音；</p><p>♥家长发音时不要提供视觉线索，产生视觉依赖，所以我们可以在发音时用手遮住嘴，或者坐在孩子侧后方发音，但发音要保持同一音量；</p><p>♥当孩子听到声音做出相应的反应时，家长一定要立即表扬，予以鼓励。</p><p><br></p><p><br></p>