<h3><font color="#b04fbb"><b> 著名哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善变”。传统的、经典的书籍会激发人的正能量,促进人类不断地发展进步。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。为激发学生读书的兴趣与热情,沙河街小学二年级一班围绕“遨游书海,润泽心灵”这一主题,通过开展一系列活动,让每一位学生都亲近经典,喜爱读书,学会读书;让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,让读书成为一种习惯,让经典点亮人生。</font></b><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 读书是一种享受,一种爱好,是生活重要的一部分。尤其是遇见适合自己的作者,就像遇到了知己,相逢恨晚,灵魂深处的孤寂像冰一样刹那间碎裂、融化。这样美好的感觉,是对生命的恩赐。
读好书尤其重要。好书经过时间的历练,蕴含着真正的思想,沉淀了很大很深的价值,待人挖掘;通向着永恒的价值,真,善,美。</b></font><br></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 学校为了让孩子们正确选择书籍,与经典对话,放假前为每位孩子准备了经典书籍。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 书籍刚刚发到手,他们就如饥似渴地读了起来。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 为了有效地开展读书活动,我利用放假前的最后一堂课和家长微信群,对学生的读书提出了建议,制定了措施:
1.制定读书计划并落到实处。把读书作为每天必做的功课,要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯
2.每天要保证至少一个小时的读书时间。这一个小时内要避开外界的纷扰,真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣来。
3.读书要与思考有机结合。古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要能边读边想,读出自己的思考与见解,同时,要力争作点读书笔记,或标注,或摘录,或质疑,努力寻求读书成效的最大化。
</b></font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 学生详细的暑假读书计划。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 学生静心阅读,感受文字之美;体验情境,尽享读书之乐。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 图书馆、书店里,每天都有孩子们徜徉在书海,汲取知识的身影。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 各种形式的阅读。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 亲子共读。浓浓书香的快乐之家!</font></b><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 与姐姐共读!</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 与同学共读。</b></font></h3> <b><font color="#b04fbb"> 与小伙伴共享读书的快乐😊</font></b><h3><br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> “让读书成为一种习惯”是读书活动的目的,何一冉同学在父母的教育引导下,坚持不懈。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 听,她们正陶醉于书中!</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 引导学生在微信群中交流读书感受。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 交流读后感。</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 交流“阅读积累卡”,共享读书的快乐!</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人昌理,读书使人善辩。希望学生能遨游书海,让读书成为一种习惯,让书籍润泽心灵,让经典点亮人生!</b></font></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 智慧的人生从读书开始,且读且思,且思且行,与经典同行,这</font><font color="#b04fbb">一路必将书香四溢,笑语满怀!</font></b></h3>