<h3> 2018年8月6日，实验小学的教师们不怕炎热，回到学校参加2018年暑期数学学科教学技能培训。培训在丹书记的主持下拉开帷幕，丹书记分析了数学教学的现状，指出高年级数学的“五率一平”低于语文，针对这种情况，丹书记提出了对应策略及解决办法，同时，给我们提出了要求并鼓励我们不怕困难，迎难而上。</h3> <h3> 陈克霞主任给我们详细介绍了这五天的培训内容以及培训的制度要求，也对老师们提出了希望，希望大家能对学习内容真正吸收，运用到教学实践中去。</h3> <h3> 张晓燕老师讲授了“图形与几何”的有效教学策略，她从三方面谈起：一，新课标背景下的“图形与几何”；二，“图形与几何”教学的常见问题简析；三，“图形与几何”的有效教学策略。</h3> <h3> 针对“图形与几何”的教学，晓燕老师提出了三点总的建议。</h3><h3>1、把握好空间观念，几何直观，推理能力等核心概念。</h3> <h3>2、在数学活动中感悟数学思想，积累数学活动经验。</h3> <h3>3、注重各部分教学内容的互相渗透，有机结合。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 晓燕老师引用美国华盛顿一家图书馆墙面上的三句话“我听见了，就忘记了；我看见了，就记住了；我做过了，就理解了。</span><span style="line-height: 1.8;">”来凸</span><span style="line-height: 1.8;">显</span><span style="line-height: 1.8;">探究</span><span style="line-height: 1.8;">的重要</span><span style="line-height: 1.8;">性。</span><br></h3> <h3> 她还重点提到了要注重培养学生的核心素养。核心素养的内容包括，数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。</h3> <h3> 晓燕老师提出了给教师的10条建议。</h3><h3>1、留痕，让你与众不同。</h3><h3>2、模仿，不丢人。</h3><h3>3、输不起，你就成长不了。</h3><h3>4、倒空杯子里的水。</h3><h3>5、永不放弃。</h3><h3>6、进一步，海阔天空。</h3><h3>7、抓住灵感。</h3><h3>8、无限相信书籍的力量。</h3><h3>9、成功的道路是由目标铺成的。</h3><h3>10、你为谁工作？</h3> <h3> 最后，讲座在三个短片中结束，《一只永不放弃的小猪》，《每天努力一点点》，《教育的意义》，三个短片，震撼着每一位老师的心！</h3> <h3> 大家都很喜欢晓燕老师这位“接地气的专家”，都积极主动的参与进来，我也不由的感叹，当晓燕老师的学生可真幸福！</h3> <h3> 讲座结束后，老师们畅所欲言，谈了很多收获。大上海校区的王伟老师看了《教育的意义》这个短片，更懂得了教育的真谛，并且要做一个真正的教育者。</h3> <h3> 大上海校区的王丽娟老师从身边的例子讲起，感受到教师肩上的责任之重，不但肩负着教育学生的责任，同时还肩负着指导家长正确教育孩子的重任。</h3> <h3> 金萍和心航两位老师都说张老师的讲座让她们受益匪浅，今后争取把张老师的教育理念，教育方法应用于自己的课堂中。</h3> <h3> 温馨和旭霞两位老师通过聆听讲座，找到了自己教学中的不足，通过反思清楚了今后努力的方向。</h3> <h3> 马青和李蕊两位老师谈到对学困生要多一些鼓励，少一些批评，多一些耐心，少一些浮躁。</h3> <h3> 最后克霞主任说今天的讲座带给她很多感动，也感受到了我们实验小学数学教师的谦虚，严谨，认真。相信在大家的共同努力下，我们实小的数学成绩会再上一个新的台阶！</h3>