教育就是一种“守望”

花开的声音

　夏天是一个快乐的季节，是我们充满激情的季节，我们汉阴县的老师们一行十人带着激情和梦想抵到达南京，参加安康市初中综合素质评价管理者暨骨感班主任培训班。

　　今天有幸听了南京市金陵中学的王鼎宏教授讲述《班主任工作的哲学与思考》，让我们感触很深！通过这次的培训，我学到了许多知识，身心愉悦、收获良多。他认为班主任首先要有自信，告诉孩子们也该自信！让孩子有积级向上，进取的心态！

　　从自己的工作开始――治班如治国。一个班级就是一个国家的缩影，治班如治国。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　教育的艺术性在于潜移默化，孩子的内心都是向美，向真，向善的！我们如果告诉孩子们都是优秀的，他们可能会努力向着优秀的方向发展。好的教育方式应该是在潜移默化中完成的。无论是生活还是读书，我们跟孩子之间应该是一种纯粹的情感的流动，应该是一种正能量的流动。

　　老师教育孩子感恩父母，父母教导孩子感恩老师，相互理解，相互支持，教育出最好的孩子，还有什么比这更美好的事情呢？

王教授说：“教育就是一种守望。

孩子的成长就像一粒种子，

需要很长的一段周期，

并且种子的花期也不同，
有的花，
一开始就灿烂绽放；
有的花，
需要漫长的等待。
我们应像农民种花那样，
用爱与智慧静静地倾听花开的声音，
看着他慢慢懂事、
成长起来。
不要看着别人怒放了，
自己的那棵还没有动静就着急。
却忘了教育最需要的是“守望”

——等待他慢慢地成长。

  王教授在课上妙语连珠，幽默风趣，而且连续讲授了三个半小时，让我们所有的学员佩服！！！

  作为一个班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他们的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信！

我们学习行知精神在路上！