<h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 《新智能数学》</b></span></h1><h3> </h3><h1>以<span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>美国哈佛大学霍华德●加德纳教授</b></span>提出的多元智能教育理论为基础，结合国内众多学前教育专家多年实验研究的经验和中国幼儿的认知规律编写而成的综合性训练用书和系统的教学体系。 通过<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>生动的图画，有趣的情境</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 易于操作的多媒体课件， 将抽象的数学知识具体化，形象化，使幼儿在看看、想想、说说、玩玩、做做</b></span>的活动中学到<span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>计算、分类、概括、推理、陈述、归纳、判断等领域；</b></span>提升幼儿<span style="font-weight: bold; color: rgb(237, 35, 8);">数学逻辑智能</span><b>、</b><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>语言智能</b></span><b>、</b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>空间智能</b></span><b>、</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>人际交往智能</b></span><b>、</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);"><b>内省智能、</b></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>自然观察智能</b></span><b>、<span style="color: rgb(57, 181, 74);">肢体运动智能、</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">音乐智能、</span>使幼儿的多元智能得到最大限度的挖掘，为未来的学习打下良好的基础。</b></h1> <h3><br /></h3><h3> 《新智能数学》共分五个年龄段，</h3><h3> A段～托班</h3><h3> B段～小班</h3><h3> C段～中班</h3><h3> D段～大班</h3><h3> E段～学前班</h3><h3> 每个阶段10本书，共计50册。</h3><h3> </h3> <h3>小朋友每月完成一册，每天完成6页（每册120页，20天完成，托班每册80页，每天完成4页）。孩子在幼儿园完成的课程，孩子离园后可以带回家，孩子在幼儿园学的数学知识一目了然，做到家园共育！</h3> <h1><br /></h1><h1><br /></h1><h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">课程特色</span></h1><h3>方法教学，启迪思维，寓教于乐，提升智能。</h3> <h1><br /></h1><h1><br /></h1><h1><br /></h1><h1><br /></h1><h3> 课程特色</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>1： 方法教学，寓教于乐：将抽象的数学方法化，倡导方法教学，使数学教学不在受年龄和数大小的限制，运算速度更快，程度更深，兴趣更浓，优于其它任何一种数学模式。智能数学培养幼儿每日学习习惯，勤于思考的习惯，关于探究的习惯，使幼儿在学前阶段潜移默化的养成各种良好的学习习惯，为未来的学习生活奠定基础。</h3><h3> 2：因才施教，多元化发展：智能数学以幼儿为主体，因材施教，注重幼儿个体能力提高，反对一刀切教学.使每个幼儿都拥有适合自己接受能力的教学内容。思维指使行动，思维决定成功，通过对智能数学的学习，使幼儿思维更加敏捷，视野开阔，富有创造能力和创新精神。</h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>课程内容：显性领域，隐性领域。<br /></b><b>课程模式：幼儿操作册-系统全面</b></span></h1><h5><br /></h5><h3>课程融合八大智能，渗透五大领域。</h3><h3>形成了符合儿童心智发育点的新建构主义学习观。</h3><h3>循序渐进，螺旋式上升的课程设置，</h3><h3>使数学内容在幼儿大脑中建立映像，</h3><h3>这就是幼儿早期大脑塑造最有效，最科学的方法。</h3><h3><br /></h3>