让孩子终身受益的好习惯――阅读秋小家庭教育宣讲书信系列――让孩子终身受益的好习惯――阅读

恬恬

尊敬的各位家长：

我是秋小教师郑海艳，很荣幸能够有机会和各位家长探讨孩子的教育问题。我想和大家交流的主题是：要尽早培养孩子的阅读能力，孩子的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于各方面的学习。

　　苏霍姆林斯基曾指出：“让学生变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”近年来，中高考也证明了语文学习中阅读的重要性。对于数学、英语等学科，优生之间的成绩差距不会太大，语文就不同了，语文才是拉分王，得语文者得天下，语文更是学霸之间拉分的利器，可能直接决定了孩子未来的命运。语文的提高需要长期的积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。而阅读就是语文学习中的重要组成部分，不可或缺。另一方面，读的多了，学生分析、理解问题的能力也会提高，对其他学科的学习也有很大帮助。

  同时，我认为阅读也潜移默化地培养一种东西，那就是气质。阅读能让不怎么漂亮的女孩变得漂亮，能让不怎么英俊的男孩变得英俊，能让漂亮的女孩变得更加漂亮，能让英俊的男孩变得更加英俊。

　 阅读有助于增长知识、开发智力，还能转移电视、游戏对孩子的诱惑。暑假正是让孩子培养阅读兴趣，积累阅读量的大好时机。所以各位家长，从现在开始合理安排时间、培养阅读习惯还来得及。根据自己的教学经验和体会，我提出以下几点建议：

1.古人云“凡事预则立，不预则废。”所以要有目标、有规划，要为孩子制定一个适合自己的阅读计划。根据假期时间确定读什么书，怎么读，何时读，读多少等。毛泽东有言：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我认为阅读应该是每天必做的事情之一。有了计划，就要按照计划去执行，不要三天打鱼两天晒网，这样对孩子阅读能力的培养就适得其反了。

古训说“身教重于言教”。由此看来,读书不应成为孩子一个人的功课,而应首先成为家长的功课,其次是我们老师的功课,再次是孩子的功课。家长有时间的话，可以陪孩子一起阅读。有了这样的亲子活动，孩子就更愿意去阅读了，这样您在孩子心中的地位也会上升。

2.选择适合自己读的书。其实选什么书,大有学问。我们首先选择教材“课外书屋”中推荐的书籍；其次是选择经过时间考验的书，例如《安徒生童话》《伊索寓言》《西游记》等，如果读名著，最好选择“原著”不要读“缩印本”；此外，还可以选择自己感兴趣的书，比如选一些天文学、历史类、地理类、综合类等书籍,如《上下五千年》《十万个为什么》等。

3.阅读时要写好读书笔记或者批注。阅读的时候可以摘抄一些好词好句，可以在书上圈圈画画，还可以写一写自己的感受与评价。这不仅增加了孩子的语言积累，而且也锻炼了孩子的写作能力。家长朋友们也可以与孩子进行对话交流，与孩子谈一谈书中的人物、故事或者交流心得等，增进与孩子之间的感情。

4.阅读的形式可以多种多样。孩子可以选择自己大声的朗读。反复朗读，久而久之，孩子对作品内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法，这会让孩子受益终身。朗读也有利于其它学科的学习，比如解数学题时，如果反复朗读题目，效果会更好。

孩子还可以选择默读，边读边思考，细细的品味，默读是用眼睛看，大脑记、想的活动。注意不能出声读，家长要为孩子创造一个安静的读书环境。受过默读训练后，孩子在相同的时间内获取的知识量就会提高很多。

另外，家长可以参与进来，与孩子齐读、互读、分角色朗读、分段读等等，也可以就静静地陪伴孩子，这样会让孩子觉得阅读并不是一件很枯燥的事情。 

5.让阅读成为孩子们学习和生活中的一部分。我想说：最难做的事就是把容易做的事持之以恒。家长朋友们一定要陪伴孩子将阅读进行到底。

    

阅读能力的强弱直接影响了孩子的语文学习成绩，望各位家长充分重视，从小学开始就培养孩子阅读的好习惯，不能让我们的孩子从起点开始就慢一步！