孜孜以求，砺学砺行——福鼎市小学数学高级研修班第二日研修日志

李子

研修，在继续

对话，在拓展

交流，在深化

智慧，在汇聚

＂江畔两万俊彦，金华半城书声＂。火红的八月，汇集着火的色彩。福鼎市骨干教师小学数学高级研修班学员们，热情高涨继续前行在研学的路上。

当我们还在回味着昨天郎建胜教授精彩的讲座时，崭新的一天又开始了……

　　8月5号上午，嘉兴市海盐教科所副所长特级教师顾志能老师为我们做了题为《创新照亮课堂》讲座，他总是能在大家习以为常的教学中发现存在的问题，他善于直面教学中共性的问题，尝试破解的良策。

/ 学 /

顾老师从他的成名课《除数是一位数的笔算除法》说起，用十几个亲身实践过的精彩课例，从教学思考，学生学情，学习过程，重点难点，方法技巧等方面剖析了教学创新的视角和策略。既有简要，直接的理性阐述，也有详实，具体的课例呈现。更有可迁移可操作的策略和方法，视角独特，课例生动，技巧实用。

‘’ 叩问教学创新 "

"追寻教育真谛‘ "

　　顾老师的成名成长之路，离不开自己对教学的执着追求。完全依托一线教学，＂绝不走别人走过的路＂。

　 / 思 /

下午虽一点就开始上课，但老师们还是轻松愉悦，精神饱满，课堂上掌声不断，笑声飞扬。顾老师以《三角形内角和》、《平行四边形面积》这两个来分析不同的学情，面对学生已知的内容时，教师要直面学情——精编内容——巧设过程。当学生一知半解时，教师要充分:

暴露学情——碰撞思维——深刻建构

　　最后，顾老师以《比的认识》一课为例，精彩阐述了上好这一课，要重视学习的过程，要敢于放大，有意曲折；要大胆地把学习主动权交给学生，给学生充足的时间和空间；促使他们深刻经历学习过程，自主构建知识的意义。他以生活中鲜活实例，面粉和水的比，照片的长和宽的比，以及足球赛比分的比，通过学生不断读比，说比，变比，从而认识比的内涵的实质，学生唯有充分经历，才能真正“悟得”。

　 顾老师的精彩讲座，犹如一盏指路明灯，启发我们思考：

"教数学，就是要教人思考！＂

　　一天的讲座，对我们教育思想冲击很大，引发我们思维碰撞……

瞧，现场的学员们

仔细听， 认真记，

用心想，勤互动。

　　学员们的认真求学，再次赢得浙师大郎教授的点赞👏

/ 悟/

“天可补，海可填，山可移。日月既往，不可复追。“顾老师的精彩讲座圆满画上句号，全体研修老师却意犹未尽，有所思，有所悟。

点头中心小学：纪晓静

顾志能老师讲座上顾老师用了很多亲身实践过得精彩课例来谈教学创新的策略。从数学思考,学生学情,教学过程,重点难点,方法技巧等方面，剖析了教学创新的视角。给我们带来了深深的理论引领。我在一次次的感悟中，反思以往工作的不足。扩宽学习视野。教师一点点的改变，将为孩子带来不一样的明天。

点头中心小学：余燕燕

这次培训有幸能听顾老师给我们讲课，一天下来受益匪浅，很喜欢顾老师的导课，了解孩子们的学情，建立知识与知识之间的迁移，然后引导孩子们提出问题，带着问题走进课堂。《年月日》一课中顾老师从天数开始研究，改变了以往以月研究再计算总天数的过程，每个环节都采用阅读与认知相冲突，激发学生探究的欲望，层层深入。顾老师在课上提到的创新方法真的很好，实用，可操作性强，是我们老师的福音！

湖林中心小学曾吓仙：

作为一名新进教师，我时常困惑如何让数学课堂变得生动有趣，顾老师的讲座告诉了我答案。他的创新，如一盏明灯，不仅照亮课堂，也给我指引了教学方向。《平行四边形面积》的案例让我感悟颇深，顾老师不同于常态教学，先暴露学情，再让学生经历思维碰撞，激发学生探知欲望，最后深刻建构知识。只有学生充分经历学习过程，才能真正“悟得”知识内涵。这一天，顾老师不仅传授了许多教学创新的方法，也让我深刻体会到发展学生思维的重要性，真是受益匪浅！

贯岭中心小学：高传寿

今天有幸聆听了顾老师的《创新照亮课堂》的讲座，收获颇多！顾老师用一个个亲身经历过的精彩案例剖析了教学创新的视角和策略，特别是在教学《两位数乘小数》时，用难题前置，暴露学情的教学方法，让我耳目一新，豁然开朗的感觉！总之，经过今天的学习，感悟良多，受益匪浅！

白琳中心小学：张为国

今天聆听了顾老师的讲座，深感“名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩“。顾志能老师的一天的讲座以《创新照亮课堂》为主题，从他的“成名课”说起，谈教学为什么要创新，并结合实际案例提出了教学创新的五大策略：教学思考切实彰显、学生学情巧妙应对、教学过程全力放大、重点难点有效解决、方法技巧灵活运用。

桐北中心小学：董海燕

今天，顾老师围绕着“教学创新”这个有意义的话题，借助诸多课例，结合理论，向我们详细地阐述了教学视角与五大策略！虽没现场听过顾老师的课，但从这么多的课例中可以看出：顾老师的研究是多么得务本求实，从自己的课堂做起，一步一个脚印！还向我们传递创新的立足点是要提升教学效果，让教师教得更有味，学生学得更有效！

桐北中心小学：江艺芳

以学定教、顺学而导，“创新照亮课堂”！顾老师从教学思考，学生学情，学习过程，重点难点，方法技巧五方面通过多个教学案例对教学创新进行了阐述，视角独具一格，理论与课例完美结合，如醍醐灌顶，让我受益匪浅。特别是每一个精彩灵动的课例分享，都让我惊叹“原来课还能这么上”，同时也对今后的教学有所启发：主动寻求变化，才有新思路！

白琳中心小学：陈思琦

做为年轻老师，说起课堂教学创新，显得格外重要，却不知如何入手、教学创新有秘诀吗？如何才能实现教学创新？

本次聆听了顾志能老师讲座，受益匪浅。创新，照亮课堂；创新，点亮生命。从自己的课堂做起，主动寻求改变，追求创新，磨出一堂堂有激情、有创意、有温度的课。 做一位年轻老师，若能在每次教学，试着改变一些素材，更新一些方法，调整一下步骤，变式几道练习，带来的将是不一样的课堂气氛，不一样的教学生成，甚至是不一样的教学结果。这不是守得云开见月明，那一切辛苦都是值得的、有意义的。

桐北中心小学：周美红

今天顾老师从自己的课堂讲起，从数学思考、学生学情、学习过程等方面剖析了教学创新的视角，视角独特，课例生动，技巧实用。给我们上了一堂非常实用的课，真有醍醐灌顶的感觉！在今后的教学中学习、借鉴顾老师的创新之法，在理论与实践中不断学习、探索，让自己真正的成长起来！

白琳中心小学：蔡万娟

今天顾老师围绕着“教学创新”这个有意义的话题，借助课例，结合理论，详细的为我们阐述了教学创新的视角和策略。我深受启发，在今后的教学中也将好好向顾老师学习，努力创新。

亮眼的第二组学员👍

最后用这首小诗结束本日的感悟

不远千里浙师行，师大老师特热情。

专家团队水平高，福鼎学员头脑爆。

教育科研新认知，课程建设学新招。

课后讨论碰火花，力争回归放光华。

来源：浙江师大福鼎市小数骨干教师专业素提升高级研修班第二小组报道

组长：纪晓静

组员：纪晓静，余燕燕，李旭仁，周美红 江艺芳，张为国，陈思琦，蔡万娟，高传寿 夏丽萍，黄阿旺，吴雪平，曾阿仙，董海燕

图文：李旭仁、纪晓静、张为国、余燕燕

编辑：李旭仁