<h3> 在宁海中心小学学校领导和老师的极力倡导、学生家长委员会竭力组织、家长志愿者尽力支持、学生们积极踊跃的参与下，一年级的研学之旅在假期又一次开启。</h3> <h3>一、研学准备阶段：</h3><h3> 在家长委员会发布的《致家长的一封信》和《龙口南山一日游研学方案》中，家长和学生们对本次研学活动的内容、形式、准备工作和注意问题有了明确的了解。（我们的家长委员会总是这样细致又周到！！！）<span style="line-height: 1.8;">家</span><span style="line-height: 1.8;">长和学生们依据《龙口南山一日游研学准备材料》中的“研学前”部分，进行了充分的研学准备。（我们对待研学，是认真的！邀您往下看……）</span></h3> <h3> 1、聆听古灏羽同学为我们背诵《朝代歌》。</h3><h3> 朝代歌
三皇五帝始，尧舜禹相传
夏商与西周，东周分两段
春秋和战国，一统秦两汉
三分魏蜀吴，两晋前后延
南北朝并立，隋唐五代传
宋元明清后，皇朝至此完。</h3><h3> 这是一首方便我们记忆我国历史上各个朝代名称的歌谣。简单易记、朗朗上口。</h3><h3> <br></h3> <h3> 2、倾听王至川同学为我们讲《盘古开天辟地》的故事。这是一个关于天地形成来源的传说。</h3><h3> 分享川妈对川的爱：亲爱的孩子，希望你带着欣赏中国古老传说的态度来阅读和学习，等你慢慢长大后，相信你会学习和了解更多的科学和宇宙知识，会更加科学地认知我们所处的天体宇宙和世界。<br></h3> <h3> 3、古灏羽同学还给我们讲述了古人是如何钻木取火。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 钻</span><span style="line-height: 1.8;">木取火的发明来源于中国古代的神话传说。在远古时，河南商丘一带是一片森林。在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。当时，有一位圣人从鸟啄燧木出现火花而受到启示，就折下燧木枝，钻木取火。他把这种方法交给了人们，人类从此学会了人工取火，用火烤制食物、照明、取暖、冶炼等，人类的生活进入到了一个新的阶段。人们称这位圣人为燧人氏，奉他为“三皇之首”。</span></h3> <h3> 4、乐听林启凯同学带来的《十二生肖歌》。</h3><h3> 十二生肖（子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪）是中华文化独特的体现，反映了我国古代人民的智慧。《十二生肖歌》可以让小朋友比较清楚地认识十二生肖，在轻松愉快的歌曲中了解中华文化。</h3><h3> 汪海峰、林浩阳、何思源、张桓瑜等同学，也会唱这首歌或讲故事，很好听那！</h3> <h3>看我的口型，就知道我唱的有多好！🎵🎶</h3> <h3>我很可爱*^o^*、很认真，有没有？♈</h3> <h3>我可以讲很长很长的故事，棒棒哒！一起↖(^ω^)↗加油！</h3> <h3>我不只是讲故事、唱歌🎤好，跳舞💃也是一流的，看着装就知道🌷</h3> <h3> 5、你知道：中国人为什么自称“炎黄子孙”吗？</h3><h3> 孔筱乐和古灏羽同学可是已经通过这次研学准备了解了哟！<span style="line-height: 1.8;">炎帝：炎帝神农氏和皇帝有熊氏，代表中华民族的祖先，我们都是炎帝、皇帝的后代，也就是中华民族的后代，亦称“炎黄子孙”。</span></h3> <h3> 6、细听孔筱乐同学为你讲一讲：古人为什么修建万里长城？最早的长城建于什么时期？</h3><h3> 长城，我国古代的伟大工程，西起甘肃嘉峪关，东到河北山海关，全长6700公里。公元前3世纪秦统一中国后，联结战国时燕、赵、秦之城并延长。长城不但是中国重要的历史文物，而且已成为中华民族的象征------坚不可摧！</h3> <h3> 7、瞧！赵芯瑶、王泳涵、朴志诚、邹金洪等同学知道了我国古代的四大发明。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 四大发明是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是古代中华民族劳动人民的重要创造，一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。</span><span style="line-height: 1.8;"> 王至川同学还为我们补充了现代中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。</span></h3> <h3> 8、看！双胞胎小姐妹吕梦欣和吕梦菲、王怡如燕等同学积累了不少的《论语》精选名句！😙</h3><h3> 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，儒家学派的经典著作之一。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。</h3><h3><br></h3> <h3>二、研学进行阶段：</h3><h3> 说起我们的这次研学，简直太令人激动了！</h3><h3> 先来说说“<span style="line-height: 1.8;">南山研学基地”，它位于山东烟台龙口国家5A级景区------南山旅游景区，先后荣获“青少年爱国主义教育基地”、“山东省中小学研学实践教育基地”、“烟台市中小学生研学实践教育基地”、“烟台市中学历史教学实景基地”等称号。本次研学依托南山旅游景区研学基地，以中华历史文化与胶东特色文化为两个研学板块，以观察、体验、动手制作为形式，力求让学生在“中华文化中悟，胶东民俗做中学”的过程中真实地感受与学习传统文化。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">👫我们出发了……🚩</span></h3> <h3>在路上，我们听歌、唱歌🎤、抢答问题，听导游阿姨介绍行程，乐哉！😀</h3> <h3>我们到站了：我们是有组织、有纪律的一支队伍🐆🐂🐕🐪🐎🐈🐢，到站整队！</h3> <h3>第一站：誓师大会、沙盘介绍（我们走出校园，在游中玩、游中学🌍）</h3> <h3>第二站：轩辕黄帝庙</h3><h3>认石动物、识对联、听炎黄联盟的故事。🏯</h3> <h3>第三站：夏王朝</h3><h3>看盘古三皇五帝石像、体验钻木取火和攀岩😊</h3> <h3>第四站：商王朝</h3><h3>参观多种青铜器，看十二生肖像。🐀🐂🐯🐇🐉🐍🐎🐐🐵🐥🐕🐷</h3> <h3>第五站：西周</h3><h3>感受神树的无穷力量、了解九宫图、欣赏秦长城。</h3> <h3>第六站：春秋园</h3><h3>穿汉服，拜先师孔子。</h3> <h3>第七站：大唐盛世</h3><h3>进三彩堂，温习古诗；体验活字印刷；在院落里，玩蹴鞠。</h3> <h3>第八站：参观热带雨林植物园</h3> <h3>第九站：民俗博物馆</h3><h3>体验拓印和剪纸。</h3> <h3>第十站：南山大佛处集体合影</h3><h3><br></h3> <h3>满载而归！</h3> <h3>三、研学总结阶段</h3><h3> 一年级的小学生们将研学所得消化、沉淀，而后又以文字或图画的形式呈现、记录，收获是满满的、实实在在的！在中华五千年的历史长河中，你们茁壮成长，终将掀起时代的浪潮！</h3> <h3>看看如燕同学研学中的内容记录的很详细哟📋</h3> <h3>筱乐同学在日记里写到“独立的第一天，我非常兴奋”。</h3><h3>这使作为母亲的我想到龙应台在《目送》中写到：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”</h3><h3>孩子，你大胆的向前走，我愿站在小路的这一端！🍀🍎</h3> <h3>海峰的日记真的是下了不少的功夫！</h3><h3>研有所学、学有所得🌱🌷</h3> <h3>灏羽详细记录了她穿汉服、拜孔子的过程。每一次经历都是你成长的台阶！🌴🌹</h3> <h3>至川同学这次研学不但有同学作伴，还有两个表哥相陪，学的、玩的都很嗨🎉🐳🐳🐳</h3> <h3>志诚在日记里，记录了自己快乐的一天、收获的一天，在蓝天下茁壮成长起来的少年，加油↖(^ω^)↗📯🌲</h3> <h3>请你猜一猜，浩阳报的是哪种民俗活动体验？</h3> <h3>四、做有修养的小学生</h3><h3> 研学中，涌现出一个又一个的优秀少年！</h3><h3>友爱篇：大家表现都很好，而且能互相帮助。启凯帮金洪背书包；灏羽帮梦欣、梦菲装着防晒霜；心瑶多次给金洪分享吃的；筱乐提醒同学落下了东西，等等。</h3><h3><br></h3> <h3>勤学篇：深深的感受到，优秀自有优秀的道理。筱乐总是默默的在离导游不远也不近的地方，认真的听、专心的记；至川动笔虽不多，但在导游提问时可以回答上大家没记好的问题。</h3> <h3>自律篇：管理好自己是一种良好的品质。海峰、浩阳、泽涵、桓瑜、泳涵等同学，能够整理好自己的物品、听从导游阿姨的指挥、从不掉队，研学中细心听、认真看。</h3> <h3>快乐1.2来个合影吧😙🌱🌱🌱🌱🌱🌱</h3> <h3>太阳落山后，我们回来了，晚上一定有一个好梦🏡</h3>