<h3>早上8点，距离培训半小时，学员们早早如约而至，开启元气满满的学习一天☀️</h3> <h3>开讲第一课·分享<br>昨日沈敦忠院长言：“人一生的知识70%来源于同伴间习得。”学会分享，总结经验，每天一小点，进步一大点。</h3> <h3>三人行，必有我师焉</h3> <h3>伍春辉老师·做孩子传统文化浸润的引路人</h3> <h3>伍老师条理清楚的从三个维度：<br>1⃣️何为文化？<br>2⃣️认识中国传统文化<br>3⃣️做孩子传统文化浸润的引路人<br>向我们阐述了三个问题：“是什么？”“为什么？”“怎么做”，由抽象到具体，由大而广到小而细。</h3> <h3>在浮躁的时代，给自己留一片净土，沉下心去沉淀自己，心中有物，方能传道授业解惑，为人师也！为自己贴上文化味道的标签🏷️！</h3> <h3>其中最让我深思的莫过于如何去转变形而上学的传统文化教育为潜移默化、为幼儿所实用的、所接受的传统文化教育。从幼儿一日生活、环境熏陶、家庭教育中去渗透“仁义礼智信”等优秀传统文化，让幼儿成为真正的经典流传人。</h3> <h3>不忘初心，方得始终；<br>初心易得，始终难守。</h3> <h3>李洁博士·幼小衔接的理论与实践</h3> <h3>李老师幽默风趣的语言让我全神贯注投入到她的演说中，被她“牵”着走。她巧妙的把理论结合于具体事例，在具体事例后提升理论精华，把课堂变成了有趣的互动游戏，在轻松愉悦的氛围中度过。</h3> <h3>画上三棵树，分别代表你的过去、现在、未来。就能剖析你的内心世界。神不神奇，这就是心理学的力量。读书时，总感觉心理学有点形而上学，枯燥难懂，这次通过老师现场实践教学，举例说明，学习到很多。幼儿注意力不集中可能是前庭觉发展不好；容易摔跤，喜欢游走可能是本体感缺失……幼儿的所有的行为都不是无理取闹，背后都有理论解释，从中可以找到问题的症结所在，从而正确引导学习，帮助家长、幼儿解决实际问题。<br>整堂活动下来，仿若打开认知心理学的新世界大门。</h3> <h3>幼小衔接远不止于此<br>做一个有心、有爱、有成之人！<br>未来可期！🧡</h3>