春风走过，大地知道——听杨卫平老师讲座有感（三）

永城五中曹凤华

　　8月4日，河南省名班主任工作室主持人专项培训继续进行时。上午，有幸聆听了来自郑州第十九中学杨卫平老师的讲座分享——《一个人，带出一支团队》。杨老师的讲座，没有高深的理论，却有一个个说不完道不尽的故事，这让我想到，周枫林老师在作文课上输出的一种思想：我们从小学至高中，前后十多年的时间，从写一个人写一件事写一处景到写多个人多件事多处景，就是在写一篇文章，即《我的生活》，我们都在用自己的笔墨记录着生活中的喜怒哀乐，记录着生命中的人来人往，讲述着自己的或者别人的故事。我听后有感而发，写文《讲故事的人》登报发表！今天，随着杨老师娓娓道来的故事，我虽对教育中出现的问题学生、问题家长感同身受，但丝毫没感受到杨老师处理问题时表现出的焦灼、无奈，取而代之的是教育的幽默、智慧和师生之间亲密的忘年交！

　　杨老师和学生的故事

1、师生飞鸿心融通。杨老师和我们分享了两封信，一封是学生写给她的信——《感谢有你》，一个理科成绩不佳，缺乏自信，又要无奈的独自面对父母感情裂隙的孩子，把老师作为一个知心倾诉对象，信件里的字里行间，是对老师满满的期待。第二封是杨老师的回信——《当你孤单时，请你想起我》。这封信，老师没有以教育者的身份告诉孩子你应该怎样去做，而是挖掘孩子的亮点，以孩子两天完成一部三万字的小说为切入点，字字情真，句句意切，让落单孩子的心有一个家，让孩子明白生活中有白天也有黑夜，有阳光也有阴影，做好自己的角色，努力学习和生活。并且鼓励孩子发挥优点，给杂志投稿，在老师的关爱鼓励下，在自己的努力坚持下，这个孩子现在已经成为了一个著名的网络作家。

2、微言博语传真情。

起初对微博out的杨老师，在学生的催化下注册了博客"笑着做老师"，博客里全部是她和孩子的故事——杨老师的教育幽默潜移默化班级孩子狂爆雷人金句：“老杨，我想娶你当媳妇”，“我当真想嫁给你，可是不行啊！这中间差着辈份呢”；一位做了好事不留名的周姓孩子对被帮助的老奶奶说：我是周杰伦，住在千里之外的菊花台；用写作文《我比我爸大一天》、《我爸比我小一天》这样超前的方式征服替代家长签字的俩熊孩子的经历；鼓励孩子为自己要出版的书做插画，最终孩子成为著名画家，孩他妈激动地说：将来孩子在深圳买楼你一栋我一栋；远在深圳的三名学生听闻杨老师赴港研学途径深圳，尽全力无微不至的照顾与呵护……一个个暖心的故事，一种亦师亦友亦父母的亲密关系，一名教育者的职业操守和职业幸福！

　　薪火传承，教育轮回。当年的“老杨”在处理班级问题时也并非这般的洒脱与得心应手，也经历过初做班主任的尴尬期与黑洞期。蝉蜕蝶化后的杨老师说：我原本是想成为花朵的，却因对花朵更深的热爱，我甘心化作土壤！如今的我们，入心地听着杨老师的故事，踏实地踩着杨老师的足迹，定当奋力磨砺自己的功底！

　　培训几天来，各位老师的的口吐珠玑，超前思想，激活了我的教育情怀，点燃了我的教育梦想，让我认识到作为省名班主任工作室主持人不仅要做出名气，更要做出名堂！我要以对教育的拳拳赤子心实现杨老师对我们的殷切期望：一个人，带出一支队伍！我准备在工作室建设方案的基础上，为自己量身定做以下发展规划：

　　一：把名班主任工作室建设为曼妙读书室。

作为主持人，我要引领工作室成员多读书，不仅要读班主任理论的书，还要以杂家的身份广泛涉猎教育、哲学、文学、历史、旅游、时尚、体育、娱乐等方面的书，这样我们才能诗意行走，广开心灵，以理性的眼光看待教育，看待学生，解读人生！

　　二、修养三力：人格力、课程开发能力、整合资源力

一个高尚的人格是主持人必备的修养，有了高尚的品格，才能形成强大的凝聚力、沟通力、组织力，正所谓：人心齐，泰山移！如此，才能更好的开展工作室工作。

针对当前教育新理念：全员育人，全人发展，那么结合地域文化特色开发班本课程及校本课程无疑是工作室前行的动力，我定当引领工作室成员多看、多读、多听、多想、多说、多写，走出去开阔眼界，迎进来凝聚科研成果！

整合四种资源：1、人的资源。发现挖掘工作室成员自身多元智能优势，整合工作室成员资源；2、整合学校资源。每一个学员背后都有一个支撑学校，学校是我们做活动、搞科研的强大营地，各学校的鼎力支持是我们工作室长远发展的保障！3、整合各工作室资源。我们河南首席名班主任工作室共50个，各工作室之间资源共享，合作发展，才能使我们的工作室辐射面更广，带动力、发展力更强！4、整合材料。为工作室成员整理成长档案，将活动总结、读书心得、案例分析、课题研究、论坛交流等，分门别类，整理成书。

　　三、搭建人梯

名班主任不是称号，是符号。它的标志是：志存高远，无私奉献。成为名班主任就意味着蹲下来，献出自己的肩膀，让年轻的同仁站一站，帮助他们看得更高，走得更远。在自己所在的学校、所在的县市、所在的人口大省河南，潜心培养更多的同行，让他们学会在研究和行动中思考，在反思和批判中成长，同时让自己的理念和思想，乘着风的翅膀，辐射得更辽阔、更广远！

几天走来，收获了很多感动——我们永城教体局的大力支持；培训报到时，省班主任研究中心的罗老师说：您就是曹凤华老师啊！您的工作室创建方案给我留下很深的印象，并鼓励、指导我坚持把每天的培训感言写下来，让我备受鼓舞和感动，坚持写作；同住一室的滑县教体局张姐面对我每天熬夜写作打扰的歉意，温柔可亲的说：没事没事，我每天晚上都睡得晚，我就陪着你，下次还有这样的学习，咱提前联系，还住一个房间；培训课堂上队友的齐心协力，积极踊跃；爱人电话里戏说，好好学习，回来先教育我……我以我心看未来，我以我手写我心，彼此理解，互相体贴，开阔眼界，成就情怀，宽如海洋，广如天空，学无止境，永远在路上，一直在成长！多年以后，若你问我，你的人生都做了什么，我会坦然告诉你：春风走过，大地知道！