<h3>19班8号王洪霞</h3> <h3> 一直就很渴望来聆听吴晓辉老师课，课程也有在听，但是没有进入督导群里学习，所以收获也是完全不一样的。错过了前面的123期，可是这第四期我是再也不愿意错过了，所以早早的就把闹钟定好，到了点准时抢到手了。</h3> <h3>下面是我此次学习的收获。</h3> <h3>第一节课：揭秘孩子大脑发育规律，大脑发育的关键期如何营养补给。<br></h3> <h3>第二节课：如何借助吸收性心智、敏感期，发展孩子与生俱来的生命潜能。<br></h3> <h3>第三节课：依恋关系对孩子大脑、情商和社会性发展的影响<br></h3> <h3>第四节课：如何创建符合孩子发展的家庭教室环境？<br></h3> <h3>第五节课：掌握孩子身体发展规律及运动敏感期的合理活动<br></h3> <h3>第六节课：如何利用蒙台梭利日常活动，促进孩子生存能力培养？<br></h3> <h3>第七节课：感官敏感期五感训练：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉<br></h3> <h3>第八节课：语言敏感期相应活动及20个语言表达训练法<br></h3> <h3>第九节课：艺术敏感期训练：涂鸦世界、名画名曲潜移默化的影响<br></h3> <h3>第十节课：爱的艺术：正向管教，爱和规则，自由和限制之间的关系<br></h3>